| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第7-12页 |
| 1.1 课题来源 | 第7页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第7-10页 |
| 1.3 研究目的及研究意义 | 第10页 |
| 1.4 语料来源 | 第10-12页 |
| 第二章 对外汉语写作教学与篇章修辞理论 | 第12-21页 |
| 2.1 对外汉语写作教学 | 第12-15页 |
| 2.2 篇章修辞理论 | 第15-21页 |
| 第三章 俄罗斯学生汉语书面表达中的修辞偏误举要 | 第21-36页 |
| 3.1 标题拟定中的修辞偏误 | 第21-22页 |
| 3.2 段落构造中的修辞偏误 | 第22-28页 |
| 3.3 语篇层次安排中的修辞偏误 | 第28-36页 |
| 第四章 俄罗斯学生汉语书面表达中的修辞偏误原因讨论 | 第36-41页 |
| 4.1 学生对修辞策略领会不深、对衔接连贯把握不牢 | 第36-39页 |
| 4.2 写作教学中对修辞策略与衔接连贯引导不足 | 第39-41页 |
| 第五章 针对俄罗斯学生汉语书面表达中修辞偏误的写作训练方法 | 第41-50页 |
| 5.1 遣词造句训练 | 第41-44页 |
| 5.2 布局谋篇训练 | 第44-50页 |
| 结语 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 注释 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-55页 |