| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 绪论 | 第7-19页 |
| ·选题背景 | 第7-8页 |
| ·文献述评与问题的提出 | 第8-16页 |
| ·研究目的及意义 | 第16-17页 |
| ·研究方法和调查区域选择 | 第17-18页 |
| ·论文结构框架 | 第18-19页 |
| 2 欠发达地区农村教师隐性流失状况及其影响 | 第19-32页 |
| ·欠发达地区农村教师隐性流失的实况调查 | 第19-25页 |
| ·调查研究的设计与实施 | 第19-20页 |
| ·农村教师隐性流失状况调查结果 | 第20-25页 |
| ·欠发达地区农村教师隐性流失产生的影响 | 第25-32页 |
| ·微观层面：对隐性流失教师本人的影响 | 第25-26页 |
| ·中观层面：对在岗教师队伍的影响 | 第26-28页 |
| ·宏观层面：对欠发达地区农村教育的影响 | 第28-32页 |
| 3 欠发达地区农村教师隐性流失的原因分析 | 第32-39页 |
| ·经济因素：欠发达地区农村教师流失的直接诱因 | 第32-35页 |
| ·欠发达地区农村教师薪酬待遇底 | 第32-34页 |
| ·欠发达地区农村教师培训经费短缺 | 第34-35页 |
| ·教师隐性流失的比较利益高 | 第35页 |
| ·非经济因素：欠发达地区教师隐性流失的催化剂 | 第35-39页 |
| ·学校管理体制僵化 | 第36页 |
| ·工作任务重，且发展空间小 | 第36-38页 |
| ·职业价值观发生改变 | 第38-39页 |
| 4 欠发达地区农村教师隐性流失的防控策略 | 第39-47页 |
| ·国家宏观调控：加大对欠发达地区农村教育的扶持力度 | 第39-43页 |
| ·加大政府教育经费投入，提高教师物质待遇 | 第39-41页 |
| ·建立便捷有效的教育经费投入监督机制 | 第41-42页 |
| ·建立欠发达地区农村教师补偿机制 | 第42-43页 |
| ·教育行政管理：提高教师队伍内部驱动力 | 第43-47页 |
| ·营造良好的教师专业成长环境 | 第43-45页 |
| ·强化教师岗位意识与职责 | 第45-46页 |
| ·督导检查:防止校领导与隐性流失教师合谋 | 第46-47页 |
| 5 全文总结 | 第47-49页 |
| ·理解而不是谴责农村隐性教师的流失 | 第47-48页 |
| ·加大投入，逐步解决教师现实难题是防控隐性流失关键 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录一 进贤农村教师工作现状调查问卷 | 第52-54页 |
| 附录二 访谈提纲 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 在读期间公开发表论文（著）及科研情况 | 第57页 |