| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 绪论 | 第6-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第6-8页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第8-9页 |
| 1.3 研究现状 | 第9-15页 |
| 1.4 研究方法 | 第15-17页 |
| 2 问卷的设计和调查 | 第17-25页 |
| 2.1 问卷设计 | 第17-19页 |
| 2.2 问卷调查 | 第19-20页 |
| 2.3 问卷的项目区分度分析 | 第20-21页 |
| 2.4 问卷信度检验 | 第21页 |
| 2.5 问卷的效度检验 | 第21-25页 |
| 3 厄瓜多尔孔院学生汉语学习动机分析 | 第25-32页 |
| 3.1 Dornyei三维框架模式下的动机分析 | 第25-29页 |
| 3.2 厄瓜多尔孔院学生学习动机综合分析 | 第29-32页 |
| 4 影响学习动机的几个因素 | 第32-45页 |
| 4.1 不同性别的学生汉语学习动机 | 第32-35页 |
| 4.2 不同年龄段的汉语学习动机 | 第35-38页 |
| 4.3 工作与否的学生汉语学习动机 | 第38-40页 |
| 4.4 曾经留学中国与否的学生汉语学习动机 | 第40-42页 |
| 4.5 不同学历的学生汉语学习动机有无差别 | 第42-43页 |
| 4.6 不同上课类型和外语背景的学生汉语学习动机 | 第43-45页 |
| 5 结论与相关问题讨论 | 第45-52页 |
| 5.1 厄瓜多尔孔子学院学生汉语学习动机及影响动机的因素 | 第45-46页 |
| 5.2 基于研究对厄国孔院的发展现状提出策略 | 第46-51页 |
| 5.3 本研究的不足之处 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 1 | 第54-56页 |
| 附录 2 | 第56-58页 |
| 附录 3 | 第58-62页 |
| 附录 4 | 第62-72页 |
| 致谢 | 第72页 |