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厄瓜多尔孔子学院学生汉语学习动机调查

中文摘要第3-4页
Abstract第4页
1 绪论第6-17页
    1.1 研究背景第6-8页
    1.2 研究目的及意义第8-9页
    1.3 研究现状第9-15页
    1.4 研究方法第15-17页
2 问卷的设计和调查第17-25页
    2.1 问卷设计第17-19页
    2.2 问卷调查第19-20页
    2.3 问卷的项目区分度分析第20-21页
    2.4 问卷信度检验第21页
    2.5 问卷的效度检验第21-25页
3 厄瓜多尔孔院学生汉语学习动机分析第25-32页
    3.1 Dornyei三维框架模式下的动机分析第25-29页
    3.2 厄瓜多尔孔院学生学习动机综合分析第29-32页
4 影响学习动机的几个因素第32-45页
    4.1 不同性别的学生汉语学习动机第32-35页
    4.2 不同年龄段的汉语学习动机第35-38页
    4.3 工作与否的学生汉语学习动机第38-40页
    4.4 曾经留学中国与否的学生汉语学习动机第40-42页
    4.5 不同学历的学生汉语学习动机有无差别第42-43页
    4.6 不同上课类型和外语背景的学生汉语学习动机第43-45页
5 结论与相关问题讨论第45-52页
    5.1 厄瓜多尔孔子学院学生汉语学习动机及影响动机的因素第45-46页
    5.2 基于研究对厄国孔院的发展现状提出策略第46-51页
    5.3 本研究的不足之处第51-52页
参考文献第52-54页
附录 1第54-56页
附录 2第56-58页
附录 3第58-62页
附录 4第62-72页
致谢第72页

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