| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第10-30页 |
| 第一节 问题的提出 | 第10-12页 |
| 一、研究背景 | 第10-11页 |
| 二、研究意义 | 第11-12页 |
| 第二节 核心概念及理论基础 | 第12-17页 |
| 一、核心概念 | 第12-15页 |
| 二、理论基础 | 第15-17页 |
| 第三节 文献综述 | 第17-27页 |
| 一、国外高等教育专业结构调整研究 | 第17-20页 |
| 二、国内高校专业结构调整研究 | 第20-26页 |
| 三、研究述评 | 第26-27页 |
| 第四节 研究方法及研究内容 | 第27-30页 |
| 一、研究方法 | 第27-28页 |
| 二、研究内容 | 第28-30页 |
| 第一章 藏族地区藏汉双语人才需求现状及预测 | 第30-48页 |
| 第一节 甘孜州人才需求情况 | 第30-37页 |
| 一、从业人员的现状 | 第31-33页 |
| 二、未来人才需求预测 | 第33-37页 |
| 第二节 阿坝州人才需求情况 | 第37-43页 |
| 一、从业人员的现状 | 第37-40页 |
| 二、未来人才需求情况 | 第40-43页 |
| 第三节 藏汉双语人才需求突显的问题 | 第43-47页 |
| 一、基础教育的衔接 | 第43-45页 |
| 二、民族高校的问题 | 第45-47页 |
| 本章小结 | 第47-48页 |
| 第二章 “民考民”考生专业选择的利益诉求 | 第48-59页 |
| 第一节 藏汉双语专业报考情况的访谈研究 | 第48-50页 |
| 一、访谈目的 | 第48页 |
| 二、访谈对象 | 第48页 |
| 三、部分访谈摘要 | 第48-50页 |
| 第二节 “民考民”考生专业选择情况问卷调查 | 第50-56页 |
| 一、问卷发放及回收情况 | 第50-51页 |
| 二、研究假设 | 第51页 |
| 三、问卷分析 | 第51-56页 |
| 第三节 结论及建议 | 第56-57页 |
| 一、高校专业种数和招生宣传影响考生的专业选择 | 第56-57页 |
| 二、考生的专业选择影响高校的专业设置和结构调整 | 第57页 |
| 本章小结 | 第57-59页 |
| 第三章 藏汉双语本科专业结构问题分析 | 第59-71页 |
| 第一节 藏汉双语专业设置的历史考察 | 第59-62页 |
| 一、藏汉双语文科专业设置的变迁 | 第59-61页 |
| 二、藏汉双语理科专业设置的演变 | 第61-62页 |
| 第二节 藏汉双语本科专业布点及招生计划 | 第62-67页 |
| 一、藏汉双语本科专业布点的现状 | 第62-66页 |
| 二、藏汉双语本科专业招生计划 | 第66-67页 |
| 第三节 藏汉双语本科专业结构存在的问题 | 第67-69页 |
| 一、专业设置盲目 | 第68页 |
| 二、专业设置雷同 | 第68页 |
| 三、专业布点重复和空白 | 第68-69页 |
| 四、招生计划缺乏科学规划 | 第69页 |
| 本章小结 | 第69-71页 |
| 第四章 藏汉双语本科专业结构优化的原则与对策 | 第71-78页 |
| 第一节 藏汉双语本科专业结构优化的原则 | 第71-72页 |
| 一、坚持社会需求导向的核心原则 | 第71页 |
| 二、坚持可行性的基本原则 | 第71-72页 |
| 三、坚持专业特色发展的根本原则 | 第72页 |
| 第二节 藏汉双语本科专业结构优化主体的确立 | 第72-74页 |
| 一、民族高校 | 第73页 |
| 二、用人单位 | 第73-74页 |
| 三、政府 | 第74页 |
| 四、学生及教师 | 第74页 |
| 第三节 藏汉双语本科专业结构优化对策 | 第74-77页 |
| 一、政府的宏观调控 | 第74-75页 |
| 二、建立民族高校专业发展联盟 | 第75-76页 |
| 三、建设藏汉双语特色专业群 | 第76-77页 |
| 本章小结 | 第77-78页 |
| 结语 | 第78-80页 |
| 一、基本结论 | 第78-79页 |
| 二、创新点及研究展望 | 第79-80页 |
| 参考文献 | 第80-84页 |
| 附录 | 第84-97页 |
| 附录一：“人才需求论证”调研材料 | 第84-90页 |
| A 地方对人才需求问卷调查表 | 第84-85页 |
| B 大学毕业生总体状况统计表(部分) | 第85-86页 |
| C 甘孜州社会事业人才规划目标 | 第86-87页 |
| D 藏汉双语师资需求数量调查表 | 第87-88页 |
| E 高考“民考民”考生数量及录取情况 | 第88-89页 |
| F 三次产业划分规定(部分) | 第89-90页 |
| 附录二：“学生专业选择情况”相关材料 | 第90-94页 |
| A 知情同意书 | 第90-91页 |
| B “学生专业选择情况”访谈纲要(藏汉双语专业的学生) | 第91-92页 |
| C “高校专业设置影响因素”访谈提纲(高校管理者) | 第92-93页 |
| D 学生专业选择情况的问卷调查 | 第93-94页 |
| 附录三：2011-2015年藏汉双语本科专业面向四川省招生计划表 | 第94-96页 |
| 附录四：在学期间的科研成果及参加的科研项目清单 | 第96-97页 |
| 后记 | 第97页 |
