| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-11页 |
| Chapter 1 Introduction | 第11-14页 |
| ·Background of the Present Study | 第11-12页 |
| ·Significance of the Present Study | 第12-13页 |
| ·Layout of the Thesis | 第13-14页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第14-29页 |
| ·Conceptual Terms | 第14-16页 |
| ·Definitions of Negotiation | 第14-15页 |
| ·FLIAS | 第15-16页 |
| ·Theoretical Base | 第16-21页 |
| ·Comprehensible Input Hypothesis | 第16-17页 |
| ·Psycholinguistic Interactionist Theory | 第17-18页 |
| ·Comprehensible Output Hypothesis | 第18-19页 |
| ·Social Interactionist Theory | 第19-21页 |
| ·Relevant Studies on Classroom-based Negotiated Interaction | 第21-24页 |
| ·Relevant Studies Abroad | 第21-22页 |
| ·Relevant Studies at Home | 第22-24页 |
| ·Relevant Studies on Students’Immediate Oral Output | 第24-26页 |
| ·Limitations of the Previous Studies | 第26-29页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第29-42页 |
| ·Objectives | 第29页 |
| ·Research Questions | 第29-30页 |
| ·Subjects | 第30-31页 |
| ·Procedures | 第31-32页 |
| ·Data Collection | 第32-34页 |
| ·Classroom Observation | 第32-33页 |
| ·Questionnaire | 第33-34页 |
| ·Transcription | 第34页 |
| ·Data Coding and Analysis | 第34-42页 |
| ·Identification of Negotiation Sequences | 第34-35页 |
| ·Classifications of Negotiation | 第35-37页 |
| ·Conversational Modification Devices in Negotiation | 第37-39页 |
| ·Measuring the Complexity of Students’Immediate Oral Output | 第39-42页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第42-58页 |
| ·Analyses of the Results of Questionnaire | 第42页 |
| ·Negotiated Interaction in TCFL Classrooms | 第42-45页 |
| ·Ratio of Negotiated Interaction to Non-negotiated Interaction | 第42-44页 |
| ·Ratio of T-initiated Negotiation to S-initiated Negotiation | 第44-45页 |
| ·Frequency Distribution of Negotiation Types and Acts | 第45-51页 |
| ·Frequency Distribution of Negotiation Types | 第45-47页 |
| ·Negotiation Devices Employed | 第47-51页 |
| ·Effects of Negotiation on Complexity of Learners’Immediate Oral Output | 第51-58页 |
| ·Effect of Negotiation Focuses on Learners’Output | 第51-53页 |
| ·Effect of Classroom Tasks on Learners’Output | 第53-55页 |
| ·Effect of Teacher’s Acts on Learners’Output | 第55-58页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第58-63页 |
| ·Major Findings | 第58-59页 |
| ·Pedagogical Implications | 第59-61页 |
| ·Limitations of the Present Study and Suggestions for the Future Directions | 第61-63页 |
| Appendices | 第63-78页 |
| Appendix I | 第63-65页 |
| Appendix II | 第65-69页 |
| Appendix III | 第69-72页 |
| Appendix IV | 第72-74页 |
| Appendix V | 第74-78页 |
| References | 第78-82页 |
| 在读期间发表的论文 | 第82-83页 |
| Acknowledgement | 第83页 |
