| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| ·研究背景及意义 | 第8-9页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-10页 |
| ·研究内容及方法 | 第10-12页 |
| ·研究内容 | 第10页 |
| ·研究方法 | 第10-12页 |
| 第二章 研究依据 | 第12-14页 |
| ·建构主义学习理论 | 第12页 |
| ·信息技术与课程整合理论 | 第12-13页 |
| ·初中化学课程标准 | 第13-14页 |
| 第三章 初中化学虚拟实验平台支撑初中化学实验教学的整合点分析 | 第14-22页 |
| ·初中化学虚拟实验平台简要介绍 | 第14-15页 |
| ·初中化学实验的分类及特点分析 | 第15-16页 |
| ·虚拟实验平台支撑初中化学实验教学的整合点分析 | 第16-22页 |
| 第四章 初中化学虚拟实验平台在教学中的有效应用形式与策略 | 第22-25页 |
| ·以课件的形式融入课堂教学 | 第22-23页 |
| ·以多媒体黑板的形式融入课堂教学 | 第23页 |
| ·作为支持学生进行自主探究式学习的媒介 | 第23-24页 |
| ·作为学生问题解决的支持工具 | 第24-25页 |
| 第五章 初中化学虚拟实验平台在教学中应用的有效性分析 | 第25-48页 |
| ·教学案例的实施方案 | 第25页 |
| ·教学案例的设计 | 第25-41页 |
| ·案例一：《二氧化碳制取的研究》教学设计 | 第25-35页 |
| ·案例二：《燃烧与灭火》教学设计 | 第35-41页 |
| ·教学案例的实施过程 | 第41页 |
| ·教学案例的应用状况调查 | 第41-45页 |
| ·调查结果分析 | 第45-48页 |
| 第六章 结论 | 第48-50页 |
| ·研究总结 | 第48页 |
| ·进一步研究设想 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录一 | 第52-55页 |
| 附录二 | 第55-57页 |
| 附录三 | 第57-61页 |
| 附录四 | 第61-64页 |
| 附录五 | 第64-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
