| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 一、选题依据与意义 | 第9-10页 |
| （一）选题依据 | 第9页 |
| （二）选题的意义 | 第9-10页 |
| 二、相关文献综述 | 第10-11页 |
| （一）国内关于阿里-法拉比哈萨克民族大学汉语教学的研究现状 | 第10页 |
| （二）国外关于阿里-法拉比哈萨克民族大学汉语教学的研究现状 | 第10-11页 |
| 三、研究方法 | 第11-13页 |
| 第二章 阿里-法拉比哈萨克民族大学汉语教学现状调查与分析 | 第13-26页 |
| 一、调查问卷的设计 | 第13-14页 |
| 二、阿里-法拉比哈萨克民族大学汉语教学现状调查 | 第14-22页 |
| （一）汉语教师队伍现状的调查 | 第14-18页 |
| （二）汉语教材使用情况的调查 | 第18-19页 |
| （三）汉语课堂教学情况的调查 | 第19-22页 |
| 三、阿里-法拉比哈萨克民族大学汉语教学调查统计结果分析 | 第22-26页 |
| （一）关于汉语教师队伍现状的调查结果分析 | 第22-23页 |
| （二）关于汉语教材的调查结果分析 | 第23页 |
| （三）关于汉语课堂教学情况的调查结果分析 | 第23-24页 |
| （四）关于学生汉语学习态度的调查结果分析 | 第24-26页 |
| 第三章 阿里-法拉比哈萨克民族大学汉语教学优势及存在的问题 | 第26-30页 |
| 一、阿里-法拉比哈萨克民族大学汉语教学优势 | 第26-27页 |
| （一）阿里-法拉比哈萨克民族大学汉语教学的环境优势 | 第26页 |
| （二）阿里-法拉比哈萨克民族大学汉语教学管理制度优势 | 第26-27页 |
| 二、阿里-法拉比哈萨克民族大学汉语教学存在的问题 | 第27-30页 |
| （一）缺少专业的汉语教师 | 第27-28页 |
| （二）教材适用性不强且缺少教学辅助资料 | 第28-29页 |
| （三）教学方法落后且手段单一 | 第29-30页 |
| 第四章关于提高阿里-法拉比哈萨克民族大学汉语教学水平的建议 | 第30-36页 |
| 一、优化汉语教师的知识结构，强化专业技能训练 | 第30-31页 |
| 二、创建最佳的汉语学习环境，增加汉语实践活动 | 第31-32页 |
| 三、改进教材内容编写，统一规范教材版本 | 第32-33页 |
| 四、注重多媒体教学，提高学生学习积极性 | 第33-34页 |
| 五、改进授课方式，营造语言环境 | 第34-35页 |
| 六、借助当地孔子学院的优势，推动汉语教学的发展 | 第35-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 附录 1 | 第40-42页 |
| 附录 2 | 第42-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
