| 论文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 绪论 | 第9-11页 |
| 一、选题缘起 | 第9-10页 |
| 二、研究目的和意义 | 第10页 |
| 三、研究内容和方法 | 第10-11页 |
| 第一章 二语学习动机的相关理论与研究现状 | 第11-20页 |
| 一、二语学习动机的含义 | 第11页 |
| 二、二语学习动机的类型 | 第11-12页 |
| 三、Dornyei的“二语动机自我系统”理论 | 第12-14页 |
| 四、二语学习动机的研究现状 | 第14-20页 |
| 第二章 研究设计 | 第20-23页 |
| 一、研究对象 | 第20页 |
| 二、研究方法 | 第20-21页 |
| 三、操作性定义 | 第21-23页 |
| 第三章 留学生汉语学习动机变化过程 | 第23-66页 |
| 一、汉语学习的初始动机 | 第23-29页 |
| 二、汉语学习者动机变化过程 | 第29-62页 |
| 三、总结 | 第62-66页 |
| 第四章 留学生汉语学习动机变化的特点 | 第66-81页 |
| 一、动机强度变化的影响因素 | 第66-71页 |
| 二、动机类型变化的特点 | 第71-80页 |
| 三、来华留学生汉语学习动机变化模型 | 第80-81页 |
| 第五章 研究结论 | 第81-85页 |
| 一、研究结果 | 第81-83页 |
| 二、后续研究建议 | 第83-85页 |
| 附录 | 第85-86页 |
| 参考文献 | 第86-92页 |
| 后记 | 第92页 |