| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-20页 |
| 第一节 研究背景 | 第9-10页 |
| 一、源于新时期课堂教学改革需求 | 第9页 |
| 二、源于教学过程信息化利用率 | 第9-10页 |
| 三、源于有效发挥信息技术教学功能 | 第10页 |
| 第二节 研究意义 | 第10-11页 |
| 一、理论意义 | 第10-11页 |
| 二、实践意义 | 第11页 |
| 第三节 文献综述 | 第11-19页 |
| 一、国外基本做法 | 第11-15页 |
| 二、国内相关研究 | 第15-18页 |
| 三、研究述评 | 第18-19页 |
| 第四节 研究方法 | 第19-20页 |
| 第二章 多媒体网络技术特点及其提高课堂教学效果的功能 | 第20-27页 |
| 第一节 多媒体网络技术在课堂教学中的基本认识 | 第20-22页 |
| 一、理论的渊源及演进过程 | 第20页 |
| 二、概念界定 | 第20-22页 |
| 第二节 多媒体网络技术在课堂教学中的主要特点 | 第22-24页 |
| 一、资源共享性 | 第22页 |
| 二、时空广延性 | 第22-23页 |
| 三、多向互动性 | 第23-24页 |
| 四、学习协作性 | 第24页 |
| 五、自主选择性 | 第24页 |
| 第三节 多媒体网络技术在课堂教学中的基本功能 | 第24-27页 |
| 一、有利于学生自主学习 | 第24-25页 |
| 二、有利于师生互动与合作 | 第25页 |
| 三、有利于课堂教学 | 第25-27页 |
| 第三章 长沙外国语学校在多媒体网络技术下课堂教学实践 | 第27-43页 |
| 第一节 学校高度重视并积极实践 | 第27-28页 |
| 一、学校领导非常重视 | 第27-28页 |
| 二、切实可行的工作举措 | 第28页 |
| 第二节 着力打造多媒体网络技术下的课堂教学平台 | 第28-31页 |
| 一、打造硬件平台 | 第28-29页 |
| 二、创建软件平台 | 第29-31页 |
| 第三节 探索多媒体网络环境下的课堂教学模式 | 第31-42页 |
| 一、网络互动协作模式 | 第32-35页 |
| 二、网络自主指导模式 | 第35-36页 |
| 三、网络情境教学模式 | 第36-38页 |
| 四、网络专题探究模式 | 第38-40页 |
| 五、网络游戏课堂模式 | 第40-42页 |
| 第四节 开展多媒体网络下教学的校本培训 | 第42-43页 |
| 第四章 多媒体网络技术应用于课堂教学中的问题和原因 | 第43-52页 |
| 第一节 多媒体网络技术应用于课堂教学中存在的主要问题 | 第43-47页 |
| 一、教师运用多媒体网络技术教学的素质普遍不高 | 第43-46页 |
| 二、学生运用多媒体网络技术学习上存在偏差 | 第46页 |
| 三、学校对多媒体网络技术的管理相对滞后 | 第46-47页 |
| 第二节 制约多媒体网络技术应用课堂教学的因素分析 | 第47-52页 |
| 一、观念守旧 | 第47-48页 |
| 二、人员素质普遍不高 | 第48-50页 |
| 三、投入力度不够 | 第50-51页 |
| 四、教学机制不完善 | 第51-52页 |
| 第五章 提高多媒体网络技术在课堂教学中应用的对策思考 | 第52-61页 |
| 第一节 充分认识多媒体网络技术应用于课堂教学的功能 | 第52-54页 |
| 一、领导要从教学长远发展上看待多媒体网络技术的应用价值 | 第52-53页 |
| 二、教师要从教学方法和手段的改革上认识多媒体网络技术 | 第53页 |
| 三、学生要从健康学习的途径归正多媒体网络技术的应用 | 第53-54页 |
| 四、网络技术人员要从教学保障的高度做好网络维护 | 第54页 |
| 第二节 建设一支业务精干的多媒体网络教学与管理队伍 | 第54-56页 |
| 一、坚持校本培训的基本原则 | 第54-55页 |
| 二、优先培训技术人员 | 第55页 |
| 三、强化学校全员培训 | 第55-56页 |
| 第三节 充分发挥多媒体网络教学平台的积极功能 | 第56-58页 |
| 一、发挥多媒体网络教学平台的智育功能 | 第56-57页 |
| 二、发挥多媒体网络教学平台的德育功能 | 第57-58页 |
| 三、发挥多媒体网络教学平台的管理功能 | 第58页 |
| 第四节 建立和健全多媒体网络下的课堂教学机制 | 第58-61页 |
| 一、健全多媒体网络下课堂教学的运行机制 | 第59页 |
| 二、建立多媒体网络下课堂教学的保障机制 | 第59-60页 |
| 三、完善健全多媒体网络下课堂教学的评价机制 | 第60-61页 |
| 结语 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 附录 | 第64-65页 |
| 后记 | 第65-66页 |
