日语授受表达习得研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 绪论 | 第8-17页 |
| 一、 研究目的 | 第8页 |
| 二、 研究意义 | 第8-9页 |
| 三、 研究方法 | 第9页 |
| 四、 先行研究 | 第9-14页 |
| 五、 本论文的观点 | 第14-17页 |
| 第一章 授受表达习得状况调查 | 第17-23页 |
| 第一节 调查目的 | 第17页 |
| 第二节 调查方法 | 第17页 |
| 第三节 调查内容 | 第17-22页 |
| 一、 调查对象 | 第17-18页 |
| 二、 问卷设计 | 第18-22页 |
| 本章小结 | 第22-23页 |
| 第二章 调查结果整理与分析 | 第23-46页 |
| 第一节 授受动词 | 第23-28页 |
| 第二节 授受补助动词 | 第28-39页 |
| 第三节 授受表达中的敬语形态 | 第39-44页 |
| 本章小结 | 第44-46页 |
| 第三章 影响授受表达习得的原因 | 第46-54页 |
| 第一节 影响日语授受动词习得效果的因素分析 | 第46-47页 |
| 第二节 影响授受表达习得的外部原因 | 第47-51页 |
| 一、 外在因素 | 第47-48页 |
| 二、 文化适应模式 | 第48-51页 |
| 第三节 影响授受表达习得的内部原因 | 第51-53页 |
| 一、 学习者情感因素 | 第51-52页 |
| 二、 目的语过于泛化 | 第52页 |
| 三、 母语负迁移的影响 | 第52-53页 |
| 本章小结 | 第53-54页 |
| 结论 | 第54-58页 |
| 一、 本论文考察结果 | 第54页 |
| 二、 对日语授受表达教学的启示 | 第54-56页 |
| 三、 今后课题的研究方向 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第64页 |
