自适应教学系统中学生模型的研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 一、 绪论 | 第9-14页 |
| （一） 国内外研究现状 | 第9-12页 |
| 1. 自适应教学系统的研究现状 | 第9-10页 |
| 2. 学生模型的研究现状 | 第10-12页 |
| （二） 本论文的研究问题和研究方法 | 第12-13页 |
| 1. 研究问题 | 第12-13页 |
| 2. 研究方法 | 第13页 |
| （三） 研究工作的实用价值与理论意义 | 第13-14页 |
| 二、 自适应教学系统研究的基础 | 第14-24页 |
| （一） 自适应教学系统的理论基础与设计原则 | 第14-17页 |
| 1. 自适应教学教学系统的基本概念 | 第14页 |
| 2. 自适应教学系统的理论基础 | 第14-16页 |
| 3. 自适应教学系统设计的原则 | 第16-17页 |
| （二） 自适应教学系统的结构模型 | 第17-19页 |
| 1. 典型的自适应教学系统结构 | 第17-18页 |
| 2. 自适应教学系统的结构 | 第18-19页 |
| （三） 学生模型概述 | 第19-21页 |
| 1. 学生模型的概念 | 第19页 |
| 2. 学生模型的特征 | 第19-20页 |
| 3. 学生模型设计的原则 | 第20-21页 |
| （四） 常见的学生模型及存在的问题 | 第21-24页 |
| 1. 常见的学生模型 | 第21-22页 |
| 2. 以上学生模型存在的问题 | 第22-23页 |
| 3. 有关问题的提出 | 第23-24页 |
| 三、 自适应教学系统中学生模型的建立 | 第24-43页 |
| （一） 建立学生模型的方法 | 第24-26页 |
| 1. 一般建模方法 | 第24页 |
| 2. 学生模型的框架 | 第24-26页 |
| （二） 学生模型的分析 | 第26-31页 |
| 1. 学生模型规范 | 第26页 |
| 2. 学生模型表示的内容 | 第26-27页 |
| 3. 学生模型要素分析 | 第27-28页 |
| 4. 学生个性信息分析 | 第28-30页 |
| 5. 学生模型的建立 | 第30页 |
| 6. 学生模型自适应导航 | 第30-31页 |
| （三） 学生模型设计 | 第31-38页 |
| 1. 基本信息模块 | 第31-33页 |
| 2. 学习进度模块 | 第33-37页 |
| 3. 认知评价模块 | 第37-38页 |
| （四） 学生模型的维护与更新 | 第38-43页 |
| 1. 学生模型的维护 | 第38-39页 |
| 2. 学生模型的更新 | 第39-43页 |
| 四、 案例实现 | 第43-50页 |
| （一） 开发需求分析 | 第43-45页 |
| （二） 案例系统的设计 | 第45-47页 |
| 1. 系统总体功能的设计 | 第45页 |
| 2. 学生模型的设计 | 第45-47页 |
| （三） 案例系统功能的实现 | 第47-50页 |
| 1. 学生模型的创建 | 第47-49页 |
| 2. 学生模型的管理 | 第49-50页 |
| 结论 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 作者在攻读硕士学位期间主要研究成果 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
