| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 一、 绪论 | 第10-14页 |
| （一） 研究缘起 | 第10-11页 |
| 1、 绘本对幼儿发展的重要意义 | 第10页 |
| 2、 社会各界对绘本阅读的关注 | 第10-11页 |
| 3、 幼儿园绘本教学现状需要梳理 | 第11页 |
| （二） 研究价值 | 第11页 |
| 1、 理论价值 | 第11页 |
| 2、 实践价值 | 第11页 |
| （三） 研究的创新点 | 第11-14页 |
| 1、 研究内容的创新 | 第12页 |
| 2、 研究方法的创新 | 第12页 |
| 3、 研究的适切性强 | 第12-14页 |
| 二、 相关研究综述 | 第14-22页 |
| （一） 国外关于绘本的研究 | 第14-15页 |
| 1、 从儿童文学的视角 | 第14页 |
| 2、 从教育的视角 | 第14页 |
| 3、 从绘本价值的视角 | 第14-15页 |
| （二） 国内关于绘本的研究 | 第15-18页 |
| 1、 从儿童文学的视角 | 第15页 |
| 2、 从教育的视角 | 第15-17页 |
| 3、 对绘本价值的研究 | 第17-18页 |
| （三） 相关概念界定 | 第18-22页 |
| 1、 绘本 | 第18-19页 |
| 2、 绘本教学 | 第19-22页 |
| 三、 研究设计 | 第22-26页 |
| （一） 研究目的 | 第22页 |
| （二） 研究基本内容 | 第22页 |
| （三） 研究思路 | 第22页 |
| （四） 研究对象 | 第22页 |
| （五） 研究方法 | 第22-26页 |
| 四、 幼儿园中大班教师绘本教学的现状分析 | 第26-38页 |
| （一） 绘本作品的选择 | 第26-28页 |
| （二） 绘本作品的分析与运用 | 第28-29页 |
| （三） 绘本作品内容的整合 | 第29-30页 |
| （四） 图文关系的把握 | 第30-31页 |
| （五） 提问与应答策略的运用 | 第31-33页 |
| （六） 阅读教学方法的采用 | 第33-34页 |
| （七） 教学形式的设置 | 第34-35页 |
| （八） 师幼关系的建构 | 第35-38页 |
| 五、 幼儿园中大班教师绘本教学存在的问题 | 第38-40页 |
| (一) 绘本没有被纳入幼儿园课程，绘本教学缺乏计划性、系统性 | 第38页 |
| (二) 教师存在拿来主义思想，对绘本的研析方式停留在浅阅读 | 第38页 |
| (三) 重图轻文式的看图讲述，忽略了原文中文字的价值 | 第38页 |
| (四) “问答式”讲读，教师的提问与应答策略有待提升 | 第38-39页 |
| (五) 绘本教学方法单一 | 第39页 |
| (六) 绘本教学形式套路化 | 第39页 |
| (七) 幼儿主体地位未能凸显 | 第39-40页 |
| 六、 对幼儿园中大班教师绘本教学的建议 | 第40-54页 |
| （一） 借助园本课程、园本教研促进绘本教学的开展 | 第40-41页 |
| 1、 开展以绘本教学为特色的园本课程 | 第40页 |
| 2、 开展以磨课为基本形式的园本教研 | 第40-41页 |
| （二） 构建学习共同体，提升教师研读分析作品的能力 | 第41-44页 |
| 1、 建立开放有序的学习共同体 | 第41-42页 |
| 2、 搭建不同形式的学习平台 | 第42-43页 |
| 3、 建立共享的绘本教学资源库 | 第43-44页 |
| （三） 重图轻文的应对策略 | 第44-45页 |
| 1、 全文朗读 | 第44页 |
| 2、 分角色朗读 | 第44页 |
| 3、 夸张语气讲读 | 第44-45页 |
| 4、 诵读 | 第45页 |
| （四） 提高教学策略的有效性 | 第45-47页 |
| 1、 提问的有效性 | 第45-46页 |
| 2、 应答的推进性 | 第46-47页 |
| （五） 运用多元的阅读教学方法 | 第47-49页 |
| 1、 主干式+细节式+整体式 | 第47-48页 |
| 2、 分段式+对比式+细节式 | 第48页 |
| 3、 片段式+细节式 | 第48页 |
| 4、 朗读式+主干式+对比式 | 第48-49页 |
| （六） 完善教学手段，拓展活动形式 | 第49-50页 |
| 1、 采用多样化的教学手段 | 第49页 |
| 2、 开展多种形式的拓展活动 | 第49-50页 |
| （七） 创设幼儿主体的宽松教学环境 | 第50-54页 |
| 1、 提供自主阅读的时间 | 第50-51页 |
| 2、 创设自主体验的情境 | 第51页 |
| 3、 开辟思考质疑的空间 | 第51-54页 |
| 七、 结论与展望 | 第54-56页 |
| （一） 研究结论 | 第54页 |
| （二） 未来展望 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 附录一 | 第60-63页 |
| 附录二 | 第63-67页 |
| 附录三 | 第67-72页 |
| 附录四 | 第72-78页 |
| 附录五 | 第78-82页 |
| 后记 | 第82-84页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第84页 |
