| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 绪论 | 第8-10页 |
| 第一章 对外汉语学习者接受中华传统文化知识的重要性 | 第10-14页 |
| ·中华传统文化知识与汉语学习兴趣和动机的关系 | 第10-12页 |
| ·中华传统文化知识对汉语知识理解和使用的影响 | 第12-14页 |
| 第二章 初中级精读教材中所包含的中华传统文化内容归类于分析 | 第14-22页 |
| ·初中级精读教材中所包含的中华传统文化知识 | 第14-15页 |
| ·初中级精读教材中华传统文化知识的分类 | 第15-19页 |
| ·初中级精读教材中华传统文化内容特点分析 | 第19-22页 |
| 第三章 初中级精读课堂中华传统文化教学策略探讨 | 第22-30页 |
| ·初中级精读课堂学生的跨文化意识培养 | 第22-24页 |
| ·中华传统文化知识点的基本教学策略 | 第24-30页 |
| 结论 | 第30-31页 |
| 附：《梁山伯与祝英台》教学设计 | 第31-39页 |
| 参考文献 | 第39-40页 |
| 后记 | 第40页 |