| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 引言 | 第10-15页 |
| 第一章 LAMS环境下探究性学习的理论基础 | 第15-18页 |
| ·“关联主义”学习观 | 第15-16页 |
| ·探究性学习理论 | 第16-18页 |
| 第二章 学习活动管理系统介绍 | 第18-25页 |
| ·LAMS系统简介 | 第18-19页 |
| ·LAMS的搭建 | 第19-25页 |
| ·运行环境搭建 | 第19-22页 |
| ·LAMS的安装与配置 | 第22-25页 |
| 第三章 青浦区小学信息科技学科课堂教学现状调查分析 | 第25-32页 |
| ·面向教师的调查研究 | 第25-26页 |
| ·对教师个人情况的调查 | 第25页 |
| ·对信息科技课堂教学现状的调查 | 第25页 |
| ·对课堂教学效果的调查 | 第25-26页 |
| ·面向学生的调查研究 | 第26-27页 |
| ·调查结果分析 | 第27-32页 |
| ·教师调查问卷结果分析 | 第27-29页 |
| ·学生调查问卷结果分析 | 第29-32页 |
| 第四章 使用LAMS进行探究性学习活动的教学实践 | 第32-54页 |
| ·探究性学习活动过程概述 | 第32-35页 |
| ·活动准备阶段 | 第32页 |
| ·活动设计阶段 | 第32-34页 |
| ·活动实施阶段 | 第34页 |
| ·活动反馈及评价 | 第34-35页 |
| ·教学实践案例 | 第35-49页 |
| ·教学实践者、实践研究对象及实践前期准备 | 第35-36页 |
| ·《美丽的金泽——设计小板报》教学实践 | 第36-41页 |
| ·《早餐的学问》教学实践 | 第41-49页 |
| ·LAMS环境下探究性学习活动实践的效果分析 | 第49-54页 |
| ·教师感受 | 第49-51页 |
| ·学生感受 | 第51-54页 |
| 第五章 总结 | 第54-56页 |
| ·研究工作总结 | 第54页 |
| ·研究者的体会 | 第54页 |
| ·反思与展望 | 第54-56页 |
| 谢辞 | 第56-57页 |
| 附录一 教师调查问卷 | 第57-60页 |
| 附录二 学生调查问卷（1） | 第60-61页 |
| 附录三 学生调查问卷（2） | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-63页 |