基于对外汉语教学的连词系统研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-19页 |
| 1. 选题及其意义 | 第10页 |
| 2. 相关研究综述 | 第10-17页 |
| ·连词的内部分类研究 | 第11-12页 |
| ·连词与其他词类的区分 | 第12-13页 |
| ·连词的功能研究 | 第13-15页 |
| ·连词的个案研究 | 第15页 |
| ·连词的对外汉语教学研究 | 第15-17页 |
| 3. 本研究采用的理论与方法 | 第17-18页 |
| ·研究理论 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| 4. 研究范围及语料来源 | 第18-19页 |
| 第二章 《汉语水平词汇等级大纲》中的连词系统分析 | 第19-31页 |
| 1. 《词汇大纲》的连词系统 | 第19-28页 |
| ·联合关系连词 | 第20-23页 |
| ·偏正关系连词 | 第23-28页 |
| 2.《词汇大纲》连词系统有待商榷之处 | 第28-31页 |
| ·分级问题 | 第28-29页 |
| ·词性标注问题 | 第29-30页 |
| ·遗漏词语问题 | 第30-31页 |
| 第三章 对外汉语教材连词编写情况分析 | 第31-46页 |
| 1. 综合类教材的连词编写 | 第31-43页 |
| ·同一作者编写的教材分析 | 第32-42页 |
| ·系列教材分析 | 第42-43页 |
| 2. 语法教材中的连词编写 | 第43-46页 |
| ·连词讲解内容过于概括 | 第43-44页 |
| ·近义连词区别不明 | 第44页 |
| ·教材反映《词汇大纲》连词系统不完整 | 第44-46页 |
| 第四章 对外汉语工具书中连词编写情况分析 | 第46-60页 |
| 1. 学习词典中的连词编写 | 第46-54页 |
| ·三部学习词典在连词编写方面的特点 | 第46-49页 |
| ·三部学习词典在连词编写方面的不足 | 第49-54页 |
| 2. 近义词词典的连词编写 | 第54-60页 |
| ·对外汉语的近义词词典 | 第55页 |
| ·近义词词典在连词编写方面的不足 | 第55-60页 |
| 第五章 留学生连词偏误研究 | 第60-73页 |
| 1. 连词偏误情况的统计考察 | 第60-62页 |
| 2. 连词偏误的类型分析 | 第62-68页 |
| ·遗漏连词 | 第62页 |
| ·误加连词 | 第62-63页 |
| ·连词搭配不当 | 第63-66页 |
| ·近形近义连词混用 | 第66-67页 |
| ·多重连词偏误 | 第67-68页 |
| 3. 连词偏误原因探析 | 第68-73页 |
| ·“教”方面的原因 | 第68-70页 |
| ·“学”方面的原因 | 第70-73页 |
| 第六章 结语 | 第73-79页 |
| 1. 本研究对对外汉语连词教学的启示 | 第73-77页 |
| ·针对留学生偏误加强连词教学 | 第73-76页 |
| ·加强对外汉语教材的连词编写 | 第76-77页 |
| ·完善工具书中连词的释义及配例 | 第77页 |
| 2. 本文研究的不足和后续研究 | 第77-79页 |
| 参考文献 | 第79-83页 |
| 致谢 | 第83-84页 |
| 在读硕士学位期间发表的论文清单 | 第84页 |
