对外汉语初级听力课堂教师提问策略研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 1 前言 | 第8-15页 |
| ·问题的提出 | 第8页 |
| ·国内外课堂提问研究综述 | 第8-12页 |
| ·国外的提问研究状况 | 第8-10页 |
| ·国内英语课堂的提问研究 | 第10-11页 |
| ·对外汉语课堂上的提问研究 | 第11页 |
| ·对外汉语听力教学研究 | 第11-12页 |
| ·提问策略相关理论 | 第12-15页 |
| ·概念的界定 | 第12-13页 |
| ·听力理解和听力教学 | 第13-14页 |
| ·克拉申可懂输入原则 | 第14-15页 |
| 2 研究设计 | 第15-18页 |
| ·研究对象 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-18页 |
| ·课堂录音及转写 | 第16页 |
| ·问卷调查 | 第16-18页 |
| 3 对北师大四位初级听力教师的课堂录音转写分析 | 第18-43页 |
| ·课堂提问的总体情况 | 第18-19页 |
| ·课堂上提问策略的使用情况 | 第19-41页 |
| ·提问的分配策略 | 第19-24页 |
| ·提问的择时策略 | 第24-27页 |
| ·提问的反馈策略 | 第27-41页 |
| ·本章小结 | 第41-43页 |
| 4 对北师大初级听力教师及其学生的问卷分析 | 第43-58页 |
| ·学生问卷总体分析 | 第43-49页 |
| ·对听力课的总体看法 | 第46-47页 |
| ·对教师提问的总体看法 | 第47页 |
| ·对提问分配的看法 | 第47页 |
| ·对提问时机的看法 | 第47-48页 |
| ·对教师说问题的次数和语速的看法 | 第48页 |
| ·对教师反馈的看法 | 第48-49页 |
| ·教师问卷总体分析 | 第49-55页 |
| ·对听力课的总体看法 | 第52-53页 |
| ·对提问的看法 | 第53-55页 |
| ·新老教师对比分析 | 第55-58页 |
| ·教师问卷的对比分析结果 | 第55-56页 |
| ·学生问卷的对比分析结果 | 第56-57页 |
| ·新老教师对比的总结 | 第57-58页 |
| 5 结论 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 附录 | 第63-82页 |
| 致谢 | 第82页 |
