| 中文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-13页 |
| （一） 问题的提出 | 第9-10页 |
| （二） 研究综述 | 第10-13页 |
| （三） 研究方法 | 第13页 |
| 一、淄博市城乡师资差异状况 | 第13-22页 |
| （一） 城乡师资结构差异状况 | 第13-17页 |
| （二） 城乡教师业务素质差异状况 | 第17-18页 |
| （三） 城乡教师培训差异状况 | 第18-22页 |
| 二、淄博市城乡师资差异的原因分析 | 第22-25页 |
| （一） 客观因素分析 | 第22-25页 |
| （二） 主观因素分析 | 第25页 |
| 三、淄博市改善城乡师资差异的策略 | 第25-31页 |
| （一） 强化政策保障，全面优化农村师资结构 | 第26-28页 |
| （二） 创新教研管理模式，促进农村教师执教素养的全面提升 | 第28-30页 |
| （三） 开展网络教研，构建城乡教师专业发展数字化环境 | 第30-31页 |
| 四、淄博市改善城乡师资差异取得的进展与再思考 | 第31-39页 |
| （一） 改善城乡师资差异取得的进展 | 第31-32页 |
| （二） 改善城乡师资差异仍面临问题的再思考 | 第32-39页 |
| 结束语 | 第39-40页 |
| 注释 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附件 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第47页 |