| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 一、国内外美术课程资源的理论研究与实践 | 第6-12页 |
| (一) 国内外学校美术课程资源理论研究 | 第6-8页 |
| (二) 国内外美术课程资源的教学实践 | 第8-12页 |
| (三) 研究美术课程资源开发与利用的意义 | 第12页 |
| 二、美术课程资源及种类 | 第12-14页 |
| (一) 课程资源的含义 | 第12-13页 |
| (二) 美术课程资源的种类 | 第13-14页 |
| 三、当前美术课程资源开发和利用过程中存在的突出问题 | 第14-16页 |
| (一) 教师对课程资源的研究薄弱，对课程资源的重要性认识不足 | 第15页 |
| (二) 开发和利用课程资源过程中忽视地方特点 | 第15页 |
| (三) 开发利用课程资源时忽视美术课程的特点 | 第15-16页 |
| (四) 理论研究“本土化”的缺乏，导致实践过程中的诸多困难 | 第16页 |
| 四、如何开发美术课程资源 | 第16-24页 |
| (一) 教师要有强烈的开发和利用课程资源的意识 | 第16-18页 |
| (二) 开发并利用好美术教材，发挥教材的多种功能 | 第18-21页 |
| (三) 利用校园环境和开展社会实践活动，增强美术学习的实践性 | 第21-22页 |
| (四) 积极开发校本课程，构建具有浓郁地方特色的乡土教育课程 | 第22-23页 |
| (五) 充分利用现代信息化资源丰富美术课程资源 | 第23-24页 |
| 结语 | 第24-25页 |
| 参考文献 | 第25-26页 |
| 致谢 | 第26页 |
