| 论文摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-12页 |
| 引论 | 第12-26页 |
| 第一节 研究缘起及研究意义 | 第12-16页 |
| 一、研究缘起 | 第12-14页 |
| 二、研究意义 | 第14-16页 |
| 第二节 国内外研究现状 | 第16-24页 |
| 一、关于作业与学业成绩之间关系的研究 | 第17-19页 |
| 二、关于作业设计方面的研究 | 第19-21页 |
| 三、关于作业布置与评改方面的研究 | 第21-24页 |
| 第三节 研究内容、方法、特色与创新 | 第24-26页 |
| 一、研究内容 | 第24页 |
| 二、研究方法 | 第24-25页 |
| 三、研究特色与创新之处 | 第25-26页 |
| 第一章 地理课堂作业的内涵与外延 | 第26-48页 |
| 第一节 概念阐释 | 第26-30页 |
| 一、"课堂作业"的阐释 | 第26-30页 |
| 二、"地理课堂作业"的阐释 | 第30页 |
| 第二节 地理课堂作业的功能 | 第30-41页 |
| 一、有关学者对作业功能的阐述 | 第30-31页 |
| 二、地理课堂作业的功能 | 第31-41页 |
| 第三节 地理课堂作业的特征 | 第41-44页 |
| 一、情境性 | 第41-42页 |
| 二、生活性 | 第42-43页 |
| 三、实践性 | 第43页 |
| 四、综合性 | 第43-44页 |
| 第四节 地理课堂作业的类型 | 第44-48页 |
| 一、阅读类作业 | 第45-46页 |
| 二、探究类作业 | 第46页 |
| 三、操作类作业 | 第46-47页 |
| 四、讨论类作业 | 第47-48页 |
| 第二章 地理课堂作业设计的理论基础 | 第48-73页 |
| 第一节 教育心理学理论 | 第48-65页 |
| 一、古今中外的教育心理学思想 | 第48-50页 |
| 二、教育心理学关于作业的研究 | 第50-65页 |
| 第二节 教学设计理论 | 第65-68页 |
| 一、关于教学设计的研究 | 第65-67页 |
| 二、关于地理课堂教学设计的研究 | 第67-68页 |
| 第三节 课程与教学论理论 | 第68-73页 |
| 一、课程与教学论理论与课堂作业设计 | 第69-70页 |
| 二、地理教学论中的作业设计 | 第70-73页 |
| 第三章 地理课堂作业的现状分析 | 第73-110页 |
| 第一节 问卷与访谈调研结果统计分析 | 第73-88页 |
| 一、问卷调查与访谈统计 | 第73-85页 |
| 二、问卷调查与访谈中发现的问题 | 第85-88页 |
| 第二节 地理课堂中的作业系统分析——以讲同一节课的四位教师为例 | 第88-90页 |
| 一、地理课堂作业系统的统计 | 第88-90页 |
| 二、课堂作业系统的特点与问题分析 | 第90页 |
| 第三节 我国现行地理教材中课堂作业的统计分析 | 第90-110页 |
| 一、教科书作业系统比较 | 第90-104页 |
| 二、教科书作业系统特点及问题分析 | 第104-110页 |
| 第四章 国外地理课堂作业案例分析 | 第110-138页 |
| 第一节 美国地理课堂作业案例分析 | 第110-130页 |
| 一、EARTH SCIENCE地理课堂作业系统特点分析 | 第110-127页 |
| 二、美国地理教科书作业系统的特点及对我们的借鉴意义 | 第127-130页 |
| 第二节 俄罗斯地理课堂作业设计案例分析以及对我们的启示 | 第130-138页 |
| 一、强调学科知识的全面性 | 第130-131页 |
| 二、多数习题思维含量较低 | 第131-133页 |
| 三、注重探究能力的培养 | 第133-136页 |
| 四、注重学习生活中的地理知识理念的贯彻 | 第136页 |
| 五、注重情感态度价值观的培养 | 第136-138页 |
| 第五章 新课程背景下地理课堂作业的设计原则 | 第138-149页 |
| 第一节 作业设计的难度与有效性 | 第138-141页 |
| 一、作业设计的难度 | 第138-140页 |
| 二、作业设计的有效性 | 第140-141页 |
| 第二节 地理课堂作业的设计原则 | 第141-149页 |
| 一、地理课堂作业设计的一般性原则 | 第142-145页 |
| 二、地理课堂作业设计的特殊性原则 | 第145-149页 |
| 第六章 新课程背景下地理课堂作业的设计 | 第149-174页 |
| 第一节 阅读性作业的设计 | 第149-156页 |
| 一、阅读文字类作业 | 第149-151页 |
| 二、阅读图表类作业 | 第151-156页 |
| 第二节 操作性作业的设计 | 第156-163页 |
| 一、设计操作性作业,培养学生的实践能力 | 第157-160页 |
| 二、操作性作业案例评析 | 第160-163页 |
| 第三节 探究式作业的设计 | 第163-168页 |
| 一、设计探究性作业,培养学生的思维能力和探究能力 | 第163-165页 |
| 二、探究性作业案例评析 | 第165-168页 |
| 第四节 讨论性作业的设计 | 第168-174页 |
| 一、设计讨论性作业,培养学生的综合能力 | 第169-170页 |
| 二、讨论性作业案例评析 | 第170-174页 |
| 分析与思考 | 第174-180页 |
| 参考文献 | 第180-190页 |
| 附录 | 第190-200页 |
| 后记 | 第200页 |
