对外汉语国情教材中的中国形象分析
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| 第一节 选题背景与选题意义 | 第8-9页 |
| 一、选题背景 | 第8-9页 |
| 二、选题意义 | 第9页 |
| 第二节 研究综述 | 第9-13页 |
| 一、国内外国家形象研究 | 第9-12页 |
| 二、对外汉语教学中的国家形象研究 | 第12-13页 |
| 第三节 研究方法 | 第13-14页 |
| 一、文献研究法 | 第13页 |
| 二、内容分析法 | 第13页 |
| 三、对比分析法 | 第13-14页 |
| 第二章 国家形象研究理论 | 第14-22页 |
| 第一节 国家形象的概念及其传播渠道 | 第14-15页 |
| 一、国家形象的概念分析 | 第14-15页 |
| 二、国家形象的构建与传播渠道 | 第15页 |
| 第二节 对外汉语教材与中国国家形象 | 第15-17页 |
| 第三节 中国形象塑造原则 | 第17-22页 |
| 一、全面真实 | 第17-18页 |
| 二、和平友善 | 第18-19页 |
| 三、自信谦逊 | 第19-20页 |
| 四、开放负责 | 第20-22页 |
| 第三章 国家形象内容分析 | 第22-44页 |
| 第一节 教材样本简介 | 第22-24页 |
| 第二节 教材样本中的国家形象 | 第24-42页 |
| 一、中国形象——地理篇 | 第26-28页 |
| 二、中国形象——政治篇 | 第28-33页 |
| 三、中国形象——经济篇 | 第33-36页 |
| 四、中国形象——文化篇 | 第36-41页 |
| 五、中国形象——社会篇 | 第41-42页 |
| 第三节 对样本的综合分析 | 第42-44页 |
| 第四章 教材样本的结构编排及话语风格 | 第44-51页 |
| 第一节 教材的编排 | 第44-48页 |
| 一、印刷与图表对比 | 第44-46页 |
| 二、中英文、提示对比 | 第46-47页 |
| 三、练习及扩展对比 | 第47-48页 |
| 第二节 教材的话语风格 | 第48-51页 |
| 第五章 问题与建议 | 第51-60页 |
| 第一节 教材中国家形象塑造的问题 | 第51-53页 |
| 一、介绍不全面有失客观 | 第52页 |
| 二、缺乏亲和力 | 第52页 |
| 三、过于强调历史成就 | 第52-53页 |
| 四、塑造方式单一语言表述不当 | 第53页 |
| 第二节 对教材的建议 | 第53-60页 |
| 一、平衡全面多种声音介绍国情 | 第53-54页 |
| 二、亲和友善发挥文化软实力 | 第54-56页 |
| 三、客观平和理性对待历史 | 第56-58页 |
| 四、更改编排调整话语风格 | 第58-60页 |
| 结语 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
