| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 问题的提出 | 第8页 |
| 1.2 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.3 研究思路与方法 | 第9-10页 |
| 1.4 研究目的及意义 | 第10-11页 |
| 1.5 资料的收集与整理 | 第11-12页 |
| 第2章 东莞市第七高级中学美术鉴赏课教材使用与分析 | 第12-16页 |
| 2.1 《普通高中美术课程标准》试行解读(见附录1) | 第12-13页 |
| 2.1.1 美术鉴赏的含义 | 第12页 |
| 2.1.2 美术鉴赏课的学习目标 | 第12-13页 |
| 2.1.3 普通高中美术鉴赏课程设置的意义 | 第13页 |
| 2.2 普通高中美术鉴赏课程教材分析 | 第13-15页 |
| 2.3 东莞市第七高级中学美术鉴赏教材的使用情况 | 第15-16页 |
| 第3章 东莞市第七高级中学美术鉴赏课现状分析 | 第16-24页 |
| 3.1 东莞市第七高级中学美术鉴赏课教学概况 | 第16-18页 |
| 3.1.1 学情分析 | 第16-17页 |
| 3.1.2 学校师资队伍建设 | 第17页 |
| 3.1.3 教学设备 | 第17-18页 |
| 3.2 东莞市第七高级中学美术鉴赏课教学调研情况 | 第18-24页 |
| 3.2.1 学生调查问卷(见附录2) | 第18-21页 |
| 3.2.2 教师调查问卷(见附录3) | 第21-24页 |
| 第4章 东莞市第七高级中学美术鉴赏课教学对策 | 第24-38页 |
| 4.1 教师自身素养的提高 | 第24-26页 |
| 4.1.1 具备良好的美术理论与实践基础 | 第24页 |
| 4.1.2 不断提高自身的艺术修养 | 第24-25页 |
| 4.1.3 具备先进、科学的教学理念 | 第25页 |
| 4.1.4 具备良好的科学文化知识 | 第25-26页 |
| 4.2 学习方式转变的教学实践探索 | 第26-38页 |
| 4.2.1 自主学习方式教学实践探索 | 第26-28页 |
| 4.2.2 合作学习方式教学实践探索 | 第28-33页 |
| 4.2.3 探究学习方式教学实践探索 | 第33-38页 |
| 第5章 实践反思与总结 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录1 | 第42-44页 |
| 附录2 | 第44-47页 |
| 附录3 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50-52页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第52页 |