| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第11-21页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-16页 |
| 1.2.1 制约和影响基础教育信息化的发展水平的宏观因素 | 第12页 |
| 1.2.2 制约和影响基础教育信息化的发展水平的微观因素 | 第12-16页 |
| 1.3 研究意义和目标 | 第16-17页 |
| 1.3.1 研究意义 | 第16-17页 |
| 1.3.2 研究目标 | 第17页 |
| 1.4 研究内容的组织结构 | 第17-18页 |
| 1.5 研究路线与方法 | 第18-21页 |
| 1.5.1 研究路线 | 第18-20页 |
| 1.5.2 研究方法 | 第20-21页 |
| 2 湖北省初中数字化校园的信息化水平结构的探索 | 第21-30页 |
| 2.1 引言 | 第21页 |
| 2.2 研究被试 | 第21-23页 |
| 2.2.1 数据来源与预处理 | 第21-22页 |
| 2.2.2 调研样本基本情况 | 第22-23页 |
| 2.3 数据预处理 | 第23-24页 |
| 2.4 探索性因子分析 | 第24-28页 |
| 2.4.1 探索性因子分析概述 | 第24页 |
| 2.4.2 探索性因子分析的过程 | 第24-28页 |
| 2.5 小结 | 第28-30页 |
| 3 湖北省初中数字化校园信息化水平评估模型的验证 | 第30-39页 |
| 3.1 评估模型的设定 | 第30-32页 |
| 3.1.1 评估模型的建构 | 第30-31页 |
| 3.1.2 评估模型的假设 | 第31-32页 |
| 3.2 评估模型的验证性因子分析 | 第32-35页 |
| 3.2.1 模型的估计 | 第32页 |
| 3.2.2 模型的修正 | 第32-33页 |
| 3.2.3 模型的检验 | 第33-35页 |
| 3.3 评估模型的二阶因子分析 | 第35-37页 |
| 3.3.1 模型的估计 | 第35-36页 |
| 3.3.2 模型的检验 | 第36-37页 |
| 3.3.3 模型的结果 | 第37页 |
| 3.4 指标权重测算 | 第37-38页 |
| 3.5 本章小结 | 第38-39页 |
| 4 湖北省初中数字化校园应用与建设现状实证评估 | 第39-48页 |
| 4.1 评估方法设计 | 第39-40页 |
| 4.1.1 整体水平测算方法 | 第39-40页 |
| 4.1.2 单个维度水平测算方法 | 第40页 |
| 4.2 湖北省初中数字化校园发展水平比较分析 | 第40-43页 |
| 4.2.1 各市区初中数字化校园发展水平比较分析 | 第40-43页 |
| 4.2.2 城市、县镇、农村初中数字化校园发展水平比较分析 | 第43页 |
| 4.3 初中学校信息化发展现状分析 | 第43-45页 |
| 4.4 初中学校信息化存在的问题 | 第45-46页 |
| 4.5 发展策略建议 | 第46-47页 |
| 4.5.1 健全中学校信息化人才队伍培养激励机制,缩小师资“数字差距” | 第46-47页 |
| 4.5.2 培养教师教育技术应用能力,促进信息技术与教学深度融合 | 第47页 |
| 4.5.3 完善信息化保障机制,为薄弱学校信息化建设提供支撑 | 第47页 |
| 4.6 本章小结 | 第47-48页 |
| 5 湖北省高中数字化校园应用现状实证评估 | 第48-62页 |
| 5.1 引言 | 第48页 |
| 5.2 湖北省高中数字化校园各发展维度问的关联分析 | 第48-54页 |
| 5.2.1 湖北省高中数字化校园信息化发展水平影响因素分析 | 第48-50页 |
| 5.2.2 湖北省高中数字化校园信息化应用水平影响因素分析 | 第50-52页 |
| 5.2.3 湖北省高中数字化校园信息化人才水平影响因素分析 | 第52-54页 |
| 5.3 高中学校信息化发展现状分析 | 第54-59页 |
| 5.4 高中学校信息化存在的问题 | 第59-60页 |
| 5.5 发展策略建议 | 第60页 |
| 5.5.1 建立高中学校教育信息化发展示范区域,探索并创新薄弱学校信息化改造与发展模式 | 第60页 |
| 5.5.2 创新数字教学资源共享及运营模式,促进优质资源共享共用 | 第60页 |
| 5.6 本章小结 | 第60-62页 |
| 6 总结与展望 | 第62-64页 |
| 6.1 研究总结 | 第62-63页 |
| 6.1.1 论文总结 | 第62页 |
| 6.1.2 研究的特色与创新之处 | 第62-63页 |
| 6.1.3 研究的不足之处 | 第63页 |
| 6.2 研究展望 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 附录 | 第67-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
