中学历史教学中家国情怀的培养研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 绪论 | 第9-19页 |
| 一、选题缘由 | 第9-11页 |
| (一)基于弘扬传统文化的时代特点 | 第9-10页 |
| (二)基于新课程改革要求 | 第10-11页 |
| (三)基于中学生全面发展需要 | 第11页 |
| (四)基于历史学功能和丰富的家国情怀培养素材 | 第11页 |
| 二、研究综述 | 第11-14页 |
| (一)家国情怀培养的研究综述 | 第12-13页 |
| (二)中学历史教学中家国情怀的培养的研究综述 | 第13-14页 |
| 三、概念界定 | 第14-17页 |
| (一)家国情怀的历史渊源与发展 | 第14-15页 |
| (二)家国情怀丰富的内涵 | 第15-16页 |
| (三)中学历史教学中的家国情怀 | 第16-17页 |
| 四、研究价值 | 第17页 |
| (一)理论价值 | 第17页 |
| (二)实践价值 | 第17页 |
| 五、研究方法 | 第17-19页 |
| (一)文献法 | 第17-18页 |
| (二)案例分析法 | 第18-19页 |
| 第一章 中学历史教学中家国情怀的培养意义 | 第19-22页 |
| 一、有助于培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感 | 第19-20页 |
| 二、有助于学生更好的掌握历史知识 | 第20页 |
| 三、有助于落实历史学科核心素养 | 第20-22页 |
| 第二章 中学历史教学中家国情怀的培养内容 | 第22-49页 |
| 一、初中教材中体现的家国情怀的培养内容 | 第22-38页 |
| (一)初中教材古代史中体现家国情怀的培养内容 | 第22-27页 |
| (二)初中教材近代史中体现家国情怀的培养内容 | 第27-30页 |
| (三)初中教材现代史中体现家国情怀的培养内容 | 第30-32页 |
| (四)初中教材世界史中体现家国情怀的培养内容 | 第32-38页 |
| 二、高中教材中体现家国情怀培养的内容 | 第38-49页 |
| 第三章 中学历史教学中家国情怀的培养策略 | 第49-58页 |
| 一、树立家国情怀培养观念 | 第49页 |
| 二、制定家国情怀培养的教学目标 | 第49-50页 |
| 三、挖掘有助于家国情怀培养的课程资源 | 第50-52页 |
| 四、采用灵活多样的教学方法 | 第52-55页 |
| 五、采用丰富多样的教学活动 | 第55-58页 |
| (一)参观 | 第55页 |
| (二)访问 | 第55页 |
| (三)阅读 | 第55-56页 |
| (四)展览 | 第56页 |
| (五)观看 | 第56-58页 |
| 第四章 中学历史教学中家国情怀培养的教学实例 | 第58-66页 |
| 一、选材背景 | 第58页 |
| 二、教学设计 | 第58-63页 |
| 三、教学调整与教学反思 | 第63-66页 |
| (一)教学调整 | 第63-65页 |
| (二)教学反思 | 第65-66页 |
| 第五章 中学历史教学中家国情怀的培养应注意的问题 | 第66-69页 |
| 一、注意发挥教师的榜样示范作用 | 第66页 |
| 二、注意发挥历史的学科特色 | 第66-67页 |
| 三、注意与其它学科相互协作 | 第67-68页 |
| 四、注意遵循适度原则 | 第68页 |
| 五、注意区分初中与高中阶段的历史教学异同 | 第68页 |
| 六、注意学生世界意识的培养 | 第68-69页 |
| 结语 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-72页 |
| 致谢 | 第72页 |
