三个版本高中历史教科书“和平与发展—当今世界的时代主题”专题比较研究
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 引言 | 第7-11页 |
| （一） 研究综述 | 第7-9页 |
| （二） 研究意义与目的 | 第9-11页 |
| 1. 研究意义 | 第9-10页 |
| 2. 研究目的 | 第10-11页 |
| 一、 课文系统比较研究 | 第11-19页 |
| （一） 课文框架比较研究 | 第11-13页 |
| （二） 课文内容比较研究 | 第13-19页 |
| 1. 文字数量的比较 | 第13-14页 |
| 2. 知识点的比较 | 第14-17页 |
| 3. 语言叙述的比较 | 第17-19页 |
| 二、 课文辅助系统比较研究 | 第19-32页 |
| （一） 框架结构比较研究 | 第19-20页 |
| （二） 内容比较研究 | 第20-32页 |
| 1. 导语的比较 | 第20-24页 |
| 2. 图表的比较 | 第24-26页 |
| 3. 课文插入语的比较 | 第26-29页 |
| 4. 课后习题的比较 | 第29-32页 |
| 三、 修订及使用建议 | 第32-41页 |
| （一） 修订建议 | 第32-35页 |
| 1. 框架结构上的修订建议 | 第32-34页 |
| 2. 课文内容上的修订建议 | 第34-35页 |
| （二） 使用建议 | 第35-41页 |
| 1. 关于教科书结构安排的建议 | 第36-37页 |
| 2. 关于教科书内容使用的建议 | 第37-41页 |
| 结束语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
