| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 1 引言 | 第9-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究现状 | 第10-13页 |
| 1.3 研究目的及意义 | 第13-15页 |
| 2 “泉项目”管乐团的运行模式探究 | 第15-26页 |
| 2.1 形式多样的师资队伍 | 第15-20页 |
| 2.2 分阶提高的团员建制 | 第20-22页 |
| 2.3 循序渐近的乐团教学 | 第22-24页 |
| 2.4 稳健的实践演出计划 | 第24-26页 |
| 3 “泉项目”管乐团的良性运行机制 | 第26-35页 |
| 3.1 多渠道的资金筹措 | 第26-28页 |
| 3.2 多方位的通力协作 | 第28-31页 |
| 3.3 求务实的教学体系 | 第31-33页 |
| 3.4 全幅射的社会效益 | 第33-35页 |
| 4 “泉项目”希望小学管乐团的案例启示 | 第35-39页 |
| 4.1 开门办学 多方合作 | 第35-36页 |
| 4.2 立足学生 教学为先 | 第36-37页 |
| 4.3 教学优先 兼顾效益 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |