| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 导论 | 第11-21页 |
| 1.1 问题提出 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12-14页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第12-13页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第13-14页 |
| 1.3 研究现状 | 第14-18页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第14-16页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第16-18页 |
| 1.4 研究思路 | 第18-19页 |
| 1.5 研究方法 | 第19-20页 |
| 1.5.1 文献分析法 | 第19页 |
| 1.5.2 问卷调查法 | 第19页 |
| 1.5.3 访谈法 | 第19页 |
| 1.5.4 观察法 | 第19-20页 |
| 1.5.5 统计分析法 | 第20页 |
| 1.6 研究的创新之处及难点 | 第20-21页 |
| 1.6.1 研究的创新之处 | 第20页 |
| 1.6.2 研究的难点 | 第20-21页 |
| 第二章 进城务工农民随迁子女平等接受教育的理论基础 | 第21-25页 |
| 2.1 核心概念的界定 | 第21-23页 |
| 2.1.1 进城务工农民 | 第21页 |
| 2.1.2 进城务工农民随迁子女 | 第21-22页 |
| 2.1.3 流动儿童 | 第22页 |
| 2.1.4 教育 | 第22-23页 |
| 2.2 理论基础 | 第23-25页 |
| 2.2.1 教育公平理论 | 第23页 |
| 2.2.2 以人为本的教育理念 | 第23-25页 |
| 第三章 郑州市进城务工农民随迁子女教育现状分析 | 第25-33页 |
| 3.1 现状调查研究的思路与设计 | 第25-26页 |
| 3.1.1 现状调查研究的目的 | 第25页 |
| 3.1.2 现状调查研究的设计 | 第25页 |
| 3.1.3 问卷和访谈提纲的设计 | 第25-26页 |
| 3.1.4 样本的设计 | 第26页 |
| 3.2 郑州市进城务工农民随迁子女教育现状 | 第26-33页 |
| 3.2.1 郑州市进城务工农民随迁子女就学现状 | 第26-28页 |
| 3.2.2 郑州市进城务工农民随迁子女学校管理现状 | 第28-30页 |
| 3.2.3 郑州市进城务工农民随迁子女家庭教育现状 | 第30-33页 |
| 第四章 进城务工农民随迁子女教育问题的成因分析 | 第33-41页 |
| 4.1 制度、政策层面的原因 | 第33-36页 |
| 4.1.1 户籍管理制度的钳制 | 第33-34页 |
| 4.1.2 相关教育政策体系缺乏整体性建构 | 第34-35页 |
| 4.1.3 政策的监督与保障机制不完善 | 第35-36页 |
| 4.2 学校方面的原因 | 第36-37页 |
| 4.2.1 各类学校准入门槛不同，影响随迁子女平等接受教育 | 第36页 |
| 4.2.2 各类学校发展不均衡，影响随迁子女整体教育质量 | 第36-37页 |
| 4.3 家庭方面的原因 | 第37-41页 |
| 4.3.1 家庭经济条件的限制，教育条件不足 | 第37页 |
| 4.3.2 家长教育观念淡漠，教育方法不科学 | 第37-38页 |
| 4.3.3 家长文化水平受限，家庭教育与学校教育脱节 | 第38-41页 |
| 第五章 进城务工农民随迁子女教育对策研究 | 第41-51页 |
| 5.1 强化政府责任，加强制度保障 | 第41-44页 |
| 5.1.1 变更城乡二元户籍制度，消除随迁子女教育的制度障碍 | 第41-42页 |
| 5.1.2 建立政策实施监督机制，保障政策公平有效的执行 | 第42页 |
| 5.1.3 完善法规政策，为随迁子女平等接受教育提供法律保障 | 第42-43页 |
| 5.1.4 加大政府投入，增加随迁子女专项教育经费投入 | 第43-44页 |
| 5.2 强化学校责任意识，优化学校教学管理 | 第44-46页 |
| 5.2.1 加强学籍管理，提升管理效能 | 第44页 |
| 5.2.2 优化教学过程，为随迁子女创造优质课堂 | 第44-45页 |
| 5.2.3 加强师生沟通，给予学生更多心理关爱 | 第45-46页 |
| 5.2.4 合作学习与分类指导相结合，有效延伸课堂教育 | 第46页 |
| 5.3 强化家庭责任，提升家长教育理念 | 第46-48页 |
| 5.3.1 提升家长教育理念，构建家庭积极教育观 | 第47页 |
| 5.3.2 密切家校合作，促进家庭教育和学校教育良好互动 | 第47-48页 |
| 5.4 强化社会责任，构建多元互动的教育模式 | 第48-51页 |
| 5.4.1 注重社区力量，充分挖掘社区教育资源 | 第48页 |
| 5.4.2 构建高校长期支持渠道，充分发挥高校支扶作用 | 第48-51页 |
| 结语 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 附录 | 第57-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第66-67页 |
