乌拉特后旗中学音乐教育中器乐教学调研与展望
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| （一）选题的缘由 | 第8页 |
| （二）乌拉特后旗器乐教学现状综述 | 第8-12页 |
| 1.乌拉特后旗地区学生情况 | 第8-10页 |
| 2.器乐教学缺乏普及性和广泛性 | 第10-12页 |
| 一、乐器教学情况调研与分析 | 第12-21页 |
| （一）问卷对学生的调研举例分析 | 第12-16页 |
| （二）搜集、举例并分析当地的师资水平情况和人数 | 第16-21页 |
| 1.学校设置的目标与现有的新课标目标差距太大 | 第17-18页 |
| 2.缺乏师资的保障 | 第18页 |
| 3.课程的地位不高 | 第18-19页 |
| 4.音乐教师的思想偏差 | 第19页 |
| 5.学生家长对学习乐器的认识误区 | 第19-20页 |
| 6.办学条件制约着音乐教学的发展 | 第20-21页 |
| 二、器乐教育的培养 | 第21-32页 |
| （一）儿童培养 | 第21-24页 |
| 1.幼儿器乐教学现状及培养目标 | 第21-22页 |
| 2.器乐教学对儿童智力的培养 | 第22-24页 |
| （二）第二课堂音乐兴趣培养 | 第24-29页 |
| 1.聆听音乐，激发学生的兴趣 | 第24-25页 |
| 2.丰富的演奏形式激发学生学习乐器的兴趣 | 第25-26页 |
| 3.运用多媒体设备激发学生学习兴趣 | 第26-27页 |
| 4.器乐课堂实践 | 第27-29页 |
| （三）高考培养 | 第29-32页 |
| 1.认清形势准确定位 | 第29页 |
| 2.认定目标勤奋刻苦 | 第29-30页 |
| 3.制定计划坚持训练 | 第30页 |
| 4.慧眼选苗因材施教 | 第30-31页 |
| 5.发展个性彰显特色 | 第31-32页 |
| 三、器乐教学的发展设想及建议 | 第32-42页 |
| （一）给相关部门的建议 | 第33-35页 |
| （二）给相关教师的建议 | 第35-39页 |
| （三）乌拉特后旗器乐教学的美好前景 | 第39-42页 |
| 1.乌拉特后旗中学乐器教学的进步 | 第39-40页 |
| 2.器乐教育的美好未来 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附录 | 第45-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
