| 中文摘要 | 第4-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 1.绪论 | 第11-15页 |
| 1.1 选题价值 | 第11-12页 |
| 1.2 文献综述 | 第12-13页 |
| 1.3 研究内容 | 第13-15页 |
| 2.云南省昆明市禄劝县屏山小学的教育概况 | 第15-18页 |
| 2.1 云南省昆明市禄劝县的地理位置与民俗特点 | 第15页 |
| 2.2 云南省昆明市禄劝县教育概况 | 第15-16页 |
| 2.3 云南省昆明市禄劝县屏山小学历史背景及教育概况 | 第16-18页 |
| 3.云南省昆明市禄劝县屏山小学音乐教育的现状 | 第18-26页 |
| 3.1 音乐教学硬件配置 | 第18-20页 |
| 3.2 音乐教学师资情况 | 第20-21页 |
| 3.3 教材配备情况 | 第21-22页 |
| 3.4 音乐课程设置情况 | 第22页 |
| 3.5 课外音乐活动组织情况 | 第22-23页 |
| 3.6 学科管理与评价机制 | 第23-24页 |
| 3.7 本土民族音乐教学情况 | 第24-26页 |
| 4.云南省昆明市禄劝县屏山小学音乐教育存在的问题及成因分析 | 第26-33页 |
| 4.1 云南省昆明市禄劝县屏山小学音乐教育存在的问题 | 第26-30页 |
| 4.1.1 社会各界重视程度不高 | 第26页 |
| 4.1.2 师资不足，教师专业素质较低 | 第26-27页 |
| 4.1.3 音乐教师待遇低 | 第27-28页 |
| 4.1.4 教学设备简陋，经费投入不足 | 第28页 |
| 4.1.5 音乐教材配备不齐全 | 第28-29页 |
| 4.1.6 课程设置不正规 | 第29页 |
| 4.1.7 本土民族音乐价值观落寞 | 第29-30页 |
| 4.2 云南省昆明市禄劝县屏山小学音乐教育存在问题形成的主要原因 | 第30-33页 |
| 4.2.1 农村经济发展落后 | 第30页 |
| 4.2.2 农村音乐教育观念落后 | 第30-31页 |
| 4.2.3 农村音乐教师待遇差 | 第31页 |
| 4.2.4 政府投入经费不足，社会不重视 | 第31-32页 |
| 4.2.5 音乐教育体系与本土民族音乐文化脱离 | 第32-33页 |
| 5.改进云南省昆明市禄劝县屏山小学音乐教育的对策 | 第33-38页 |
| 5.1 政府及各级领导的重视 | 第33页 |
| 5.2 改善办学条件 | 第33-34页 |
| 5.3 提高教师专业技能素质 | 第34-35页 |
| 5.4 改变与提高音乐教育认识 | 第35页 |
| 5.5 构建符合本土民族特色的音乐教育体系 | 第35-36页 |
| 5.6 将少数民族资源引入音乐教学 | 第36-37页 |
| 5.7 改善音乐教师待遇 | 第37-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 附录A | 第42-44页 |
| 附录B | 第44-49页 |
| 附录C | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
