| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 引言 | 第6-10页 |
| 第一章 奥尔夫教学法的概述以及洪都小学管乐团的现状 | 第10-17页 |
| 1.1 奥尔夫教学法的概述 | 第10-12页 |
| 1.1.1 元素性音乐教育 | 第10-11页 |
| 1.1.2 奥尔夫教学法的课程内容 | 第11页 |
| 1.1.3 奥尔夫教学法的教学组织方法及形式 | 第11-12页 |
| 1.1.4 奥尔夫教学法的教材和教具 | 第12页 |
| 1.2 洪都小学概况与管乐团的现状 | 第12-17页 |
| 1.2.1 洪都小学概况 | 第12-13页 |
| 1.2.2 洪都小学管乐团的现状 | 第13-17页 |
| 第二章 奥尔夫教学法在洪都小学管乐团教学中的具体运用 | 第17-24页 |
| 2.1 语言在管乐团教学中的应用 | 第17-19页 |
| 2.2 动作在管乐团教学中的应用 | 第19-21页 |
| 2.3 听力训练在管乐团教学中的应用。 | 第21-22页 |
| 2.4 歌唱在管乐团教学中的应用 | 第22-24页 |
| 第三章 奥尔夫教学法在洪都小学管乐团实施的思考及若干建议 | 第24-29页 |
| 3.1 管乐团学生学习兴趣方面的思考及建议 | 第24-25页 |
| 3.2 管乐团学生基础音乐素质方面的思考及建议 | 第25页 |
| 3.3 管乐团教师素质方面的思考及建议 | 第25-26页 |
| 3.4 管乐团学生家长方面的思考及建议 | 第26-27页 |
| 3.5 管乐团课程地位和师资方面的思考及建议 | 第27-29页 |
| 结论 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 致谢 | 第32页 |
