| 摘要 | 第7-8页 |
| ABSTRACT | 第8-9页 |
| 绪论 | 第10-22页 |
| 一、选题缘由 | 第10-11页 |
| 二、文献综述 | 第11-18页 |
| （一） 国外研究综述 | 第11-13页 |
| （二） 国内研究综述 | 第13-18页 |
| 三、概念界定 | 第18-20页 |
| 四、研究思路及方法 | 第20页 |
| （一）研究思路 | 第20页 |
| （二）研究方法 | 第20页 |
| 五、研究意义 | 第20-22页 |
| （一）理论意义 | 第20-21页 |
| （二）实践意义 | 第21-22页 |
| 第一章 淄博市初中历史活动课开展情况的调查分析 | 第22-57页 |
| 一、调查的总体设计 | 第22-23页 |
| （一）调查样本的选择 | 第22页 |
| （二）调查方法 | 第22-23页 |
| 二、调查结果分析 | 第23-57页 |
| （一）访谈分析 | 第23-32页 |
| 1.区（县）教研室对历史活动课开展情况的了解 | 第23-26页 |
| 2.区（县）教研室对历史活动课开展的必要性认识 | 第26-29页 |
| 3.区（县）教研室对历史活动课开展的大力推动 | 第29-32页 |
| （二）问卷分析 | 第32-48页 |
| 1.学校领导问卷分析 | 第32-37页 |
| 2.教师问卷分析 | 第37-42页 |
| 3.学生问卷分析 | 第42-48页 |
| （三）观察分析 | 第48-57页 |
| 1.历史活动课前的资料准备 | 第48-50页 |
| 2.历史活动课中的过程实施 | 第50-55页 |
| 3.历史活动课后的评价反思 | 第55-57页 |
| 第二章 淄博市初中历史活动课的开展现状 | 第57-67页 |
| 一、淄博市初中历史活动课开展的特点 | 第57-58页 |
| （一）科学性 | 第57页 |
| （二）创新性 | 第57-58页 |
| 二、淄博市初中历史活动课开展中取得的成效 | 第58-62页 |
| （一）取得的成效 | 第58-61页 |
| （二）取得成效的原因 | 第61-62页 |
| 三、淄博市初中历史活动课开展中存在的问题 | 第62-67页 |
| （一）区域发展失衡，城乡差距较大 | 第62页 |
| （二）部分区（县）教研室对历史活动课的开展缺乏督导 | 第62-63页 |
| （三）部分学校对历史活动课的开展支持力度不大 | 第63-64页 |
| （四）部分教师对历史活动课的驾驭能力不强 | 第64-65页 |
| （五）学生参与历史活动课的创新能力和意志力不强 | 第65-67页 |
| 第三章 淄博市初中历史活动课开展的对策 | 第67-75页 |
| 一、力求区域平衡发展、缩小城乡差距 | 第67-68页 |
| （一）区(县)教研室加强跨区合作 | 第67-68页 |
| （二）区(县)教研室加强教师城乡和校际间的交流 | 第68页 |
| 二、区(县)教研室加强对历史活动课开展的督导 | 第68-69页 |
| （一）区(县)教研室加强对历史活动课开展过程的指导 | 第68-69页 |
| （二）区(县)教研室加强对历史活动课开展情况的检查 | 第69页 |
| （三）区(县)教研室重视优秀课例观摩活动的开展 | 第69页 |
| 三、学校加大对历史活动课开展的支持力度 | 第69-71页 |
| （一）设立开展历史活动课所需的资金 | 第69-70页 |
| （二）制定《中学生校外活动安全应急预案》 | 第70页 |
| （三）加强历史教师的师资配备和培训 | 第70-71页 |
| （四）建立对历史活动课的科学评价体系 | 第71页 |
| 四、提高教师对历史活动课的驾驭能力 | 第71-73页 |
| （一）教师要重新定位、快速转变角色 | 第71-72页 |
| （二）教师要掌握科学评价学生的技能 | 第72页 |
| （三）教师要加强与学生的交流、勤于总结反思 | 第72-73页 |
| 五、培养学生的创新精神和意志力 | 第73-75页 |
| （一）培养学生的创新精神 | 第73页 |
| （二）培养学生的意志力 | 第73-75页 |
| 结语 | 第75-76页 |
| 注释及参考文献 | 第76-79页 |
| 附录 | 第79-85页 |
| 致谢 | 第85页 |
