| Acknowledgements | 第4-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 摘要 | 第11-13页 |
| Chapter One Introduction | 第13-16页 |
| 1.1 Research Background | 第13-14页 |
| 1.2 Objectives and Significance | 第14页 |
| 1.3 Layout of the Thesis | 第14-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-27页 |
| 2.1 Previous Studies on MOOC | 第16-20页 |
| 2.1.1 Definition of MOOC | 第16-17页 |
| 2.1.2 Development of MOOC | 第17-18页 |
| 2.1.3 Researches on MOOC | 第18-20页 |
| 2.2 Previous studies on Appraisal Theory | 第20-23页 |
| 2.3 Previous studies on Engagement | 第23-25页 |
| 2.4 Summary | 第25-27页 |
| Chapter Three Theoretical Foundations | 第27-37页 |
| 3.1 Appraisal Theory | 第27-29页 |
| 3.1.1 An Overview of Appraisal Theory | 第27-28页 |
| 3.1.2 Three Subsystems of Appraisal Theory | 第28-29页 |
| 3.2 Engagement System in Appraisal Theory | 第29-35页 |
| 3.2.1 An Overview of Engagement System | 第29-30页 |
| 3.2.2 Monogloss and Heterogloss | 第30-31页 |
| 3.2.3 Dialogic Contraction | 第31-33页 |
| 3.2.3.1 Disclaim | 第31-32页 |
| 3.2.3.2 Proclaim | 第32-33页 |
| 3.2.4 Dialogic Expansion | 第33-35页 |
| 3.2.4.1 Entertain | 第33-34页 |
| 3.2.4.2 Attribute | 第34-35页 |
| 3.3 Summary | 第35-37页 |
| Chapter Four Research Design | 第37-45页 |
| 4.1 Research Questions | 第37页 |
| 4.2 Data Collection | 第37-38页 |
| 4.3 Research Instrument | 第38-43页 |
| 4.4 Research Procedures | 第43-44页 |
| 4.5 Summary | 第44-45页 |
| Chapter Five Results and Discussions | 第45-60页 |
| 5.1 The Distribution of Engagement Resources in Chinese and English MOOCDiscourses | 第45-48页 |
| 5.1.1 Distribution | 第45-47页 |
| 5.1.2 Functional Interpretations | 第47-48页 |
| 5.2 Dialogic Expansion in Chinese and English MOOC Discourses | 第48-53页 |
| 5.2.1 Entertain in Chinese and English MOOC Discourses | 第48-51页 |
| 5.2.1.1 Distribution | 第48-49页 |
| 5.2.1.2 Functional Interpretations | 第49-51页 |
| 5.2.2 Attribution in Chinese and English MOOC Discourses | 第51-53页 |
| 5.2.2.1 Distribution | 第51-52页 |
| 5.2.2.2 Functional Interpretations | 第52-53页 |
| 5.3 Dialogic Contraction in Chinese and English MOOC Discourses | 第53-59页 |
| 5.3.1 Disclaim in Chinese and English MOOC Discourses | 第53-56页 |
| 5.3.1.1 Distribution | 第53-54页 |
| 5.3.1.2 Functional Interpretations | 第54-56页 |
| 5.3.2 Proclaim in Chinese and English MOOC Discourses | 第56-59页 |
| 5.3.2.1 Distribution | 第56-57页 |
| 5.3.2.3 Functional Interpretations | 第57-59页 |
| 5.4 Summary | 第59-60页 |
| Chapter Six Conclusion | 第60-63页 |
| 6.1 Major Findings | 第60-61页 |
| 6.2 Implications | 第61页 |
| 6.3 Prospects for Further Research | 第61-63页 |
| References | 第63-68页 |
| Appendix | 第68-69页 |
