基于虚拟现实的MOOC教学交互模式的研究与系统实现
| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第11-15页 |
| 1.1 课题研究背景及意义 | 第11页 |
| 1.2 MOOC研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3 虚拟现实技术研究现状 | 第12-13页 |
| 1.4 课题研究内容 | 第13-14页 |
| 1.5 论文组织结构 | 第14-15页 |
| 第2章 论文相关技术与理论简介 | 第15-20页 |
| 2.1 虚拟现实技术简介 | 第15-17页 |
| 2.2 UNITY简介 | 第17-18页 |
| 2.3 网络爬虫技术简介 | 第18页 |
| 2.4 教学理论基础 | 第18-20页 |
| 2.4.1 行为主义学习理论 | 第19页 |
| 2.4.2 建构主义学习理论 | 第19-20页 |
| 第3章 MOOC教学模式的研究 | 第20-27页 |
| 3.1 MOOC教学模式概述 | 第20页 |
| 3.2 MOOC教学模式研究 | 第20-22页 |
| 3.2.1 cMOOC教学模式 | 第21页 |
| 3.2.2 xMOOC教学模式 | 第21-22页 |
| 3.3 MOOC教学模式特点 | 第22-24页 |
| 3.4 MOOC教学模式的不足 | 第24-25页 |
| 3.5 MOOC虚拟交流中心 | 第25-27页 |
| 第4章 系统关键技术研究 | 第27-46页 |
| 4.1 三维建模技术 | 第27-29页 |
| 4.1.1 三维场景建模 | 第27-28页 |
| 4.1.2 三维人物建模 | 第28-29页 |
| 4.2 碰撞检测技术 | 第29-33页 |
| 4.2.1 Unity碰撞检测原理 | 第30页 |
| 4.2.2 改进的碰撞检测技术 | 第30-32页 |
| 4.2.3 动态物体碰撞检测 | 第32-33页 |
| 4.3 场景控制 | 第33-34页 |
| 4.3.1 相机的控制 | 第33-34页 |
| 4.3.2 人物行为控制 | 第34页 |
| 4.4 网络通信技术 | 第34-36页 |
| 4.4.1 网络通信设计 | 第34-35页 |
| 4.4.2 网络通信实现 | 第35-36页 |
| 4.5 中文分词技术 | 第36-46页 |
| 4.5.1 常见的中文分词方法 | 第37页 |
| 4.5.2 最大正向匹配分词算法 | 第37-39页 |
| 4.5.3 最大正向匹配分词算法优化 | 第39-44页 |
| 4.5.4 实验及结果分析 | 第44-46页 |
| 第5章 MOOC虚拟交流中心设计与实现 | 第46-61页 |
| 5.1 MOOC虚拟交流中心开发环境与流程简介 | 第46-47页 |
| 5.1.1 MOOC虚拟交流中心开发环境 | 第46页 |
| 5.1.2 MOOC虚拟交流中心开发流程 | 第46-47页 |
| 5.2 MOOC虚拟交流中心需求分析 | 第47-49页 |
| 5.2.1 MOOC虚拟交流中心需求分析 | 第47-48页 |
| 5.2.2 虚拟交流中心GUI设计 | 第48-49页 |
| 5.3 MOOC虚拟交流中心场景设计 | 第49-53页 |
| 5.3.1 师生答疑模块场景设计 | 第49-51页 |
| 5.3.2 探索学习模块场景设计 | 第51-52页 |
| 5.3.3 知识分享模块场景设计 | 第52-53页 |
| 5.4 MOOC课程信息获取子系统设计与实现 | 第53-59页 |
| 5.4.1 MOOC课程信息获取子系统总体设计 | 第53-54页 |
| 5.4.2 页面采集模块 | 第54-55页 |
| 5.4.3 页面分析模块 | 第55-58页 |
| 5.4.4 数据存储模块 | 第58-59页 |
| 5.5 MOOC虚拟交流中心运行效果 | 第59-61页 |
| 结论与展望 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第67页 |
