| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第10-26页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-13页 |
| 1.1.1 教育进入信息化全面推动现代化新阶段 | 第10页 |
| 1.1.2“互联网+”时代教育正发生根本性变革 | 第10-11页 |
| 1.1.3 信息技术与教育教学趋向深度融合 | 第11-12页 |
| 1.1.4“一师一优课、一课一名师”活动的中国教育信息化独特创造 | 第12-13页 |
| 1.2 研究内容和意义 | 第13-14页 |
| 1.2.1 研究内容 | 第13页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.3 研究现状 | 第14-24页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第14-20页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第20-24页 |
| 1.4 研究思路与方法 | 第24-26页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第24页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第24-26页 |
| 2“一师一优课、一课一名师”活动概要及其创新设计分析 | 第26-44页 |
| 2.1“一师一优课、一课一名师”活动概要 | 第26-29页 |
| 2.1.1“一师一优课、一课一名师”活动要求 | 第26-27页 |
| 2.1.2“一师一优课、一课一名师”活动目的 | 第27页 |
| 2.1.3“一师一优课、一课一名师”活动意义 | 第27-29页 |
| 2.2“一师一优课、一课一名师”活动创新设计分析 | 第29-35页 |
| 2.2.1“一师一优课、一课一名师”活动先进设计理念分析 | 第29-31页 |
| 2.2.2“一师一优课、一课一名师”活动的组织创新分析 | 第31-34页 |
| 2.2.3“一师一优课、一课一名师”活动的模式创新分析 | 第34-35页 |
| 2.3“一师一优课、一课一名师”活动的支持条件 | 第35-44页 |
| 2.3.1“一师一优课、一课一名师”活动的平台支持 | 第35-41页 |
| 2.3.2“一师一优课、一课一名师”活动的技术支持 | 第41-42页 |
| 2.3.3“一师一优课、一课一名师”活动的环境支持 | 第42-44页 |
| 3“一师一优课、一课一名师”活动的实践效果研究 | 第44-86页 |
| 3.1“一师一优课、一课一名师”活动的实践效果总体分析 | 第44-50页 |
| 3.2“一师一优课、一课一名师”活动的实践效果调研以及分析 | 第50-82页 |
| 3.2.1 问卷调查 | 第50-67页 |
| 3.2.2 网络信息观察分析 | 第67-69页 |
| 3.2.3“一师一优课、一课一名师”活动访谈设计及其分析 | 第69-82页 |
| 3.3“一师一优课、一课一名师”活动的问题分析 | 第82-86页 |
| 3.3.1 重量轻质 | 第83页 |
| 3.3.2 偏离宗旨 | 第83-84页 |
| 3.3.3 发展不均衡 | 第84页 |
| 3.3.4 教师参与积极性不高 | 第84页 |
| 3.3.5 活动平台设计存在不足 | 第84-86页 |
| 4“一师一优课、一课一名师”活动优化发展研究 | 第86-98页 |
| 4.1“一师一优课、一课一名师”活动政策改进 | 第86-92页 |
| 4.1.1 改进活动未来发展形态 | 第86-88页 |
| 4.1.2 建立活动督导与质量保障机制 | 第88页 |
| 4.1.3 建立教师参与活动的激励机制 | 第88-91页 |
| 4.1.4 组织更多高质量的活动培训 | 第91页 |
| 4.1.5 增加活动项目 | 第91-92页 |
| 4.2“一师一优课、一课一名师”活动动力提升策略 | 第92-94页 |
| 4.2.1 加强教师的信息素养教育 | 第92-93页 |
| 4.2.2 加强教师专业能力的自我提升 | 第93页 |
| 4.2.3 持续提高信息技术与教育教学的融合创新能力 | 第93-94页 |
| 4.3“一师一优课、一课一名师”活动平台的优化 | 第94-98页 |
| 4.3.1 丰富平台栏目 | 第94-95页 |
| 4.3.2 优化平台运行系统 | 第95页 |
| 4.3.3 开通手机版app | 第95-96页 |
| 4.3.4 增加多样化的科学排行 | 第96-98页 |
| 5 研究总结 | 第98-100页 |
| 5.1 主要研究 | 第98-99页 |
| 5.2 研究创新 | 第99页 |
| 5.3 研究不足 | 第99-100页 |
| 参考文献 | 第100-108页 |
| 附录 1 | 第108-112页 |
| 附录 2 | 第112-113页 |
| 致谢 | 第113-114页 |
| 作者简历 | 第114-116页 |
| 学位论文数据集 | 第116页 |
