| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 前言 | 第7-8页 |
| 第一章 研究意义及成果综述 | 第8-13页 |
| 第一节 研究意义 | 第8-9页 |
| 第二节 成果综述 | 第9-11页 |
| 第三节 概念界定 | 第11-13页 |
| 第二章 在视唱练耳教学中融入民族音乐元素的理论基础 | 第13-19页 |
| 第一节 视唱练耳教学的教育意义 | 第13-14页 |
| 第二节 世界范围的多元文化音乐教育 | 第14-16页 |
| 第三节 多元音乐在视唱练耳教学中的意义与价值 | 第16-19页 |
| 一、培养良好的音乐感觉 | 第16-17页 |
| 二、继承与发扬民族文化 | 第17-18页 |
| 三、提高学生的多元的音乐能力 | 第18-19页 |
| 第三章 在视唱练耳教学中融入民族音乐元素的内容 | 第19-39页 |
| 第一节 音准 | 第19-22页 |
| 第二节 音腔 | 第22-29页 |
| 一、关于"音"、"腔"的概念 | 第22-25页 |
| 二、关于"腔音"的唱法 | 第25-29页 |
| 第三节 弹性节奏与节拍 | 第29-34页 |
| 一、中西方节奏与节拍的不同处 | 第29-32页 |
| 二、弹性节奏与节拍的成因简析 | 第32-33页 |
| 三、准确划分弹性节奏与节拍的意义 | 第33-34页 |
| 第四节 中国音乐的传统乐谱 | 第34-35页 |
| 第五节 节奏与旋律框架 | 第35-39页 |
| 第四章 在视唱练耳教学中融入民族音乐元素的策略与方法 | 第39-46页 |
| 第一节 在视唱练耳教学中融入民族音乐元素的策略 | 第39-41页 |
| 第二节 在视唱练耳教学中融入民族音乐元素的基本方法 | 第41-46页 |
| 第五章 视唱教学中融入民族音乐元素的实际运用 | 第46-67页 |
| 第一节 教材分析 | 第46-49页 |
| 一、《中国传统音乐视唱练耳基础教程》 | 第46-47页 |
| 二、《中国少数民族音乐风格视唱作品集》 | 第47-48页 |
| 三、《戏曲视唱练耳教程》 | 第48-49页 |
| 第二节 教案实例 | 第49-67页 |
| 一、教案一:五声羽调式的训练 | 第50-56页 |
| 二、教案二:微升徵音的羽调式 | 第56-67页 |
| 结语 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
