| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 1 引言 | 第10-16页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究现状 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·研究内容和论文结构 | 第12-14页 |
| ·研究创新点 | 第14-16页 |
| 2 网络学习相关理论与文献综述 | 第16-24页 |
| ·网络学习 | 第16-17页 |
| ·网络学习评价 | 第17-20页 |
| ·网络学习评价的内容研究 | 第18页 |
| ·网络学习评价指标体系研究 | 第18-19页 |
| ·网络学习评价方法 | 第19-20页 |
| ·网络学习中的交互与交互工具 | 第20-23页 |
| ·网络学习中的交互 | 第20页 |
| ·网络学习交互工具 | 第20-23页 |
| ·本章小结 | 第23-24页 |
| 3 网络学习交互工具评价指标体系构建与研究方法 | 第24-37页 |
| ·网络学习交互工具评价指标体系构建 | 第24-27页 |
| ·网络学习交互工具备选方案 | 第24-25页 |
| ·网络学习交互工具评价准则 | 第25-27页 |
| ·网络学习交互工具评价方法-AHP | 第27-33页 |
| ·层次分析法的思想和原理 | 第27页 |
| ·层次分析法的基本步骤 | 第27-33页 |
| ·网络学习工具选择方法-MCGP | 第33-34页 |
| ·目标规划法 | 第33页 |
| ·多重选择目标规划（MCGP） | 第33-34页 |
| ·AHP-MCGP方法与求解步骤 | 第34-36页 |
| ·本章小结 | 第36-37页 |
| 4 基于AHP-MCGP的网络学习交互工具评价与选择实证研究 | 第37-45页 |
| ·确定评价专家 | 第37页 |
| ·基于AHP方法网络学习交互工具评价指标权重的确定 | 第37-40页 |
| ·基于MCGP方法的网络学习交互工具选择与时间分配 | 第40-42页 |
| ·实证结果分析 | 第42-44页 |
| ·本章小结 | 第44-45页 |
| 5 研究结论与展望 | 第45-47页 |
| ·研究结论 | 第45页 |
| ·研究展望 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第52-53页 |
