| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-13页 |
| 引言 | 第13-23页 |
| （一）选题缘由 | 第13页 |
| （二）核心概念的界定 | 第13-15页 |
| 1.信息素养的内涵 | 第13-14页 |
| 2.学前教育教师信息素养 | 第14-15页 |
| （三）文献综述 | 第15-21页 |
| 1.国外研究现状 | 第15-17页 |
| 2.国内研究现状 | 第17-21页 |
| 3.已有研究的局限与本研究的展望 | 第21页 |
| （四）研究方法、意义与创新点 | 第21-23页 |
| 1.研究方法 | 第21-22页 |
| 2.研究意义 | 第22页 |
| 3.创新点 | 第22-23页 |
| 一、丹东市农村学前教育教师信息素养现状的实证分析 | 第23-43页 |
| （一）调查研究方案设计 | 第23-25页 |
| 1.问卷内容的设计 | 第23-24页 |
| 2.调查地点的介绍 | 第24页 |
| 3.问卷的组织与实施 | 第24-25页 |
| （二）丹东市学前教育师资情况 | 第25-27页 |
| 1.丹东市学前教育教师个人情况 | 第25-27页 |
| 2.学前教育幼儿园硬件设施配置情况 | 第27页 |
| （三）丹东市农村学前教育教师信息素养现状调查 | 第27-40页 |
| 1.教师的信息知识掌握情况 | 第28-29页 |
| 2.教师的信息意识程度现状 | 第29-31页 |
| 3.教师的信息运用能力现状 | 第31-35页 |
| 4.教师信息道德现实状况 | 第35-36页 |
| 5.教育培训、科研、课程整合情况 | 第36-40页 |
| （四）丹东市农村学前教育教师信息素养存在的问题 | 第40-43页 |
| 1.教师的信息知识结构不完善 | 第40页 |
| 2.教师操作能力不强 | 第40-41页 |
| 3.部分教师信息道德欠缺 | 第41页 |
| 4.教育培训效果不明显 | 第41页 |
| 5.科研氛围不浓 | 第41-43页 |
| 二、丹东市农村学前教育教师信息素养问题的影响因素与探析 | 第43-49页 |
| （一）学前教育教师自身因素的影响 | 第43-44页 |
| 1.教师教育观念和思想意识淡薄 | 第43页 |
| 2.信息化背景下学前教育教师角色调适能力差 | 第43-44页 |
| 3.信息化环境下教师心理压力大 | 第44页 |
| （二）主管部门对信息化教育制度的重视程度不够 | 第44-45页 |
| 1.信息化教育奖励机制匮乏 | 第44页 |
| 2.信息化教育考核制度不完善 | 第44-45页 |
| 3.幼儿园管理制度缺失 | 第45页 |
| （三）政府对农村学前教育投入不足并缺乏信息平台 | 第45-47页 |
| 1.政府资金投入不足 | 第45-46页 |
| 2.信息平台不完善 | 第46页 |
| 3.信息平台使用率低 | 第46-47页 |
| （四）教师信息素养培养机制不完善 | 第47-49页 |
| 1.培训途径单一 | 第47页 |
| 2.培训面“窄” | 第47-48页 |
| 3.培训制度不够完善 | 第48页 |
| 4.专业技术人员缺乏 | 第48-49页 |
| 三、 农村学前教育教师信息素养路径探索 | 第49-56页 |
| （一）培养信息意识与情感,营造良好信息氛围 | 第49-50页 |
| 1.增强教师利用信息技术的自信心 | 第49页 |
| 2 培养教师在信息环境下角色调适能力 | 第49页 |
| 3.减轻教师负担 | 第49-50页 |
| 4.培养教师终身学习观念 | 第50页 |
| （二） 完善对教师信息素养的管理机制 | 第50-52页 |
| 1.制定相应的奖励政策 | 第50-51页 |
| 2.完善信息化教育考核制度 | 第51页 |
| 3.健全校本研修制度 | 第51-52页 |
| （三） 完善农村学前教育教师信息素养的保障机制 | 第52-53页 |
| 1.加大软件、硬件的投入 | 第52页 |
| 2.完善教师信息交流的网络平台 | 第52-53页 |
| 3.提高信息平台使用率 | 第53页 |
| （四 ） 完善农村学前教育教师信息素养的培训机制 | 第53-56页 |
| 1.完善学前教育教师培训制度 | 第53-54页 |
| 2.完善培训工作，推广“扇形”培训模式 | 第54页 |
| 3.重视信息技术专员的培养 | 第54-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录一 调查问卷 | 第59-64页 |
| 附录二 访谈提纲 | 第64-65页 |
| 后记 | 第65-66页 |
| 攻读硕士学位期间的学术成果 | 第66-67页 |