| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 1. 引言 | 第6-7页 |
| ·研究背景 | 第6页 |
| ·研究目的 | 第6-7页 |
| 2．文献综述 | 第7-9页 |
| 3．笔记困难研究 | 第9-15页 |
| ·研究问题 | 第9页 |
| ·研究对象 | 第9页 |
| ·研究方法 | 第9-10页 |
| ·问卷设计 | 第10-11页 |
| ·数据整理 | 第11-12页 |
| ·研究结果 | 第12-15页 |
| ·听辩原文的困难 | 第12-13页 |
| ·实际应用笔记符号的困难 | 第13页 |
| ·把握文章重点的困难 | 第13-14页 |
| ·其他困难 | 第14-15页 |
| 4. 相关建议 | 第15-17页 |
| ·以听为主，以记为辅 | 第15页 |
| ·重点训练，强化符号 | 第15页 |
| ·强化理解结构的能力 | 第15-16页 |
| ·强化关联性笔记符号的应用及意群划分 | 第16-17页 |
| 5. 结语 | 第17-18页 |
| 附录 | 第18-21页 |
| 参考文献 | 第21-22页 |
| 致谢 | 第22页 |