中学生幸福感调查及教育对策
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-12页 |
| ·主要研究内容 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| 第二章 幸福感的理论依据 | 第14-16页 |
| ·幸福感的界定 | 第14页 |
| ·主观幸福感的研究进展 | 第14页 |
| ·主观幸福感的测评方式 | 第14-16页 |
| 第三章 中学生幸福感的调查 | 第16-31页 |
| ·调查情况综述 | 第16页 |
| ·调查方法 | 第16页 |
| ·数据处理与分析 | 第16页 |
| ·调查对象 | 第16-19页 |
| ·调查结果 | 第19-30页 |
| ·中学生幸福感整体状况 | 第19-20页 |
| ·性别与中学生幸福感的调查 | 第20-21页 |
| ·学习成绩与中学生幸福感的调查 | 第21-23页 |
| ·家庭环境与中学生幸福感的调查 | 第23-24页 |
| ·性格特征与中学生幸福感的调查 | 第24-25页 |
| ·人际关系与中学生幸福感的调查 | 第25-30页 |
| ·中学生幸福感调查的结论 | 第30-31页 |
| 第四章 影响中学生幸福感提升的因素分析 | 第31-39页 |
| ·性别因素 | 第31页 |
| ·学业因素 | 第31-33页 |
| ·家庭环境因素 | 第33-35页 |
| ·性格特征因素 | 第35-36页 |
| ·人际关系因素 | 第36-39页 |
| 第五章 提升中学生幸福感的教育对策 | 第39-42页 |
| ·构建轻松的学习环境，培养多元化的学习兴趣 | 第39页 |
| ·营造和谐的家庭氛围，增加亲情互动幸福指数 | 第39-40页 |
| ·形成健康的性格结构，培育积极的情绪观念 | 第40页 |
| ·建立良好的人际关系，以良师益友促幸福提升 | 第40-41页 |
| ·丰富动态的生活体验，学会调节自我心态 | 第41-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 附录 | 第46-49页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第49页 |
