| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 绪论 | 第10-13页 |
| （一）选题的目的和意义 | 第10-11页 |
| 1．问题的提出 | 第10页 |
| 2．问题研究的意义 | 第10-11页 |
| （二）国内外研究现状 | 第11-12页 |
| 1．国外研究现状 | 第11页 |
| 2．国内研究现状 | 第11-12页 |
| （三）研究方法 | 第12-13页 |
| 第一章 初中历史史料教学的现状 | 第13-23页 |
| （一）史料的概念及类型 | 第13页 |
| （二）史料教学的内涵 | 第13页 |
| （三）史料教学的原则 | 第13-14页 |
| 1．科学性原则——论从史出 | 第13页 |
| 2．准确性原则——有的放矢 | 第13-14页 |
| 3．合理性原则——难易适当 | 第14页 |
| （四）初中历史史料教学现状的调查与分析 | 第14-23页 |
| 1．从学生学业水平考试来看史料教学的现状 | 第14-17页 |
| 2．从教师教学工作来看史料教学的现状 | 第17-20页 |
| 3．从学生的学习看史料教学的现状 | 第20-23页 |
| 第二章 初中历史史料教学的方式方法 | 第23-33页 |
| （一）史料研习教学法 | 第23-25页 |
| 1．精选史料 | 第23-24页 |
| 2. 预设问题 | 第24页 |
| 3. 解读史料 | 第24页 |
| 4. 运用史料 | 第24页 |
| 5．拓展史料 | 第24-25页 |
| （二）史料研习教学法的具体案例 | 第25-33页 |
| 第三章 初中历史史料教学的改进策略 | 第33-37页 |
| （一）积极践行课堂教学新理念，采取形式多样教学新方式 | 第33-34页 |
| （二）利用足教材之史料，补充好课外新史料 | 第34-35页 |
| （三）扩宽史料教学途径，拓展组织形式方式 | 第35页 |
| （四）培养阅读史料的能力，教会剖析史料的方法 | 第35-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 附录一 | 第40-41页 |
| 附录二 | 第41-42页 |
| 在读教育硕士期间发表的论文 | 第42页 |