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大中学生心理亚健康状况及其相关影响因素的研究--基于南京市的实证调查

摘要第1-4页
Abstract第4-8页
第一章 绪论第8-17页
   ·研究背景及研究意义第8-11页
     ·研究背景第8-9页
     ·研究意义第9-11页
   ·心理亚健康相关概念的界定第11-14页
     ·心理健康的概念第11-12页
     ·亚健康的概念第12页
     ·心理亚健康的概念界定第12-14页
   ·研究设计与技术路线第14-17页
     ·研究设计第14-15页
     ·研究工具第15页
     ·技术路线第15-17页
第二章 大中学生心理亚健康的文献综述第17-25页
   ·已研究地区的大中学生心理亚健康状况第17-19页
     ·中学生心理亚健康状况第17页
     ·高职学生心理亚健康状况第17-18页
     ·大学生心理亚健康状况的研究第18-19页
     ·小结第19页
   ·大中学生心理亚健康的表现第19-22页
     ·大中学生特有的心理特征第19-20页
     ·大中学生心理亚健康的表现第20-22页
   ·大中学生心理亚健康的干预研究第22-25页
     ·团体辅导对心理亚健康的干预研究第22页
     ·医学取向方法对心理亚健康的干预研究第22-23页
     ·心理学取向方法对心理亚健康的干预研究第23页
     ·体育锻炼对心理亚健康作用的研究第23页
     ·综合方案对心理亚健康的干预研究第23-25页
第三章 南京市大中学生心理亚健康状况的研究分析第25-36页
   ·调查数据处理及访谈内容处理第25-26页
     ·心理亚健康及其各表现问题量表的数据处理第25页
     ·心理亚健康状况差异分析的数据处理第25-26页
   ·南京市大中学生心理健康总体状况分析第26-28页
     ·大中学生心理亚健康的基本情况第26-27页
     ·大中学生心理亚健康的差异分析第27-28页
   ·南京市大中学生心理亚健康具体问题的研究分析第28-34页
     ·南京市大中学生情绪问题研究分析第29-30页
     ·南京市大中学生品行问题研究分析第30-31页
     ·南京市大中学生人际交往问题研究分析第31-32页
     ·南京市大中学生适应性问题研究分析第32-34页
   ·南京市大中学生心理亚健康问题的严重性及可能的发展趋势第34-36页
第四章 影响南京市大中学生心理亚健康状况的相关因素分析第36-51页
   ·大中学生普遍缺少体育锻炼影响其心理健康水平第36-40页
     ·大中学生参与课间体育活动对其心理亚健康状况的影响第36-37页
     ·大中学生自觉参与体育锻炼对其心理亚健康状况的影响第37-39页
     ·小结第39-40页
   ·大中学生不良的生活方式影响其心理健康状况第40-42页
     ·大中学生睡眠时间过少影响其心理健康第40-41页
     ·大中学生缺乏充足的室外活动时间影响其人际交往的发展第41页
     ·大中学生不良的饮食行为影响其心理健康第41-42页
   ·大中学生网络沉迷现象严重影响大中学生心理健康状况第42-44页
   ·大中学生对自我外表形象的过分关注导致一定程度的心理扭曲第44-46页
   ·性心理对大中学生心理亚健康状况的影响分析第46-48页
   ·小结——影响南京市大中学生心理亚健康的主要原因第48-51页
第五章 南京市大中学生心理亚健康问题的对策分析第51-56页
   ·解决大中学生心理亚健康问题的理论探讨第51-52页
     ·对“社会建构主义”的思考第51页
     ·大中学生心理亚健康问题解决途径的可能性第51-52页
   ·解决大中学生心理亚健康问题的可行对策第52-56页
第六章 总结与展望第56-58页
   ·主要结论第56-57页
     ·南京市大中学生心理亚健康状况及其表现第56页
     ·南京市大中学生心理亚健康问题存在显著的差异性第56页
     ·影响南京市大中学生心理亚健康状况的相关因素第56页
     ·以“社会建构主义”角度出发,解决大中学生心理亚健康问题的途径第56-57页
   ·对本研究的展望第57-58页
附录第58-67页
 附录1 南京市大中学生健康状态调查问卷第58-65页
 附录2 南京市大中学生心理亚健康状况访谈方案第65-67页
参考文献第67-72页
在读期间发表的学术论文及研究成果第72-73页
致谢第73页

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