| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 1. 引言 | 第9-16页 |
| ·课题研究的来源与背景 | 第9-10页 |
| ·课题研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-14页 |
| ·研究思路和方法 | 第14-16页 |
| 2. 相关概念和理论 | 第16-21页 |
| ·翻转课堂设计相关理论基础 | 第16-17页 |
| ·网络教育资源设计相关理论基础 | 第17-19页 |
| ·设计研究相关理论 | 第19-21页 |
| 3. 基于翻转课堂教学理念的《学习科学与技术》课程教学设计 | 第21-27页 |
| ·课程教学设计的需求分析 | 第21页 |
| ·课程性质与定位 | 第21页 |
| ·课程教学目标和教学专题 | 第21-24页 |
| ·课程所用主要教材及资源 | 第24页 |
| ·教学方法与手段 | 第24-25页 |
| ·教学活动设计 | 第25-26页 |
| ·课程考核方法 | 第26-27页 |
| 4. 基于翻转课堂教学理念的网络课程设计与开发 | 第27-37页 |
| ·网络课程资源开发与设计的内容基础 | 第27-28页 |
| ·网络课程的具体设计与开发 | 第28-37页 |
| 5. 课程的具体行动研究 | 第37-66页 |
| ·行动研究的总体方案 | 第37-38页 |
| ·研究准备工作 | 第38-48页 |
| ·第一轮行动研究 | 第48-53页 |
| ·第二轮行动研究 | 第53-60页 |
| ·对翻转课堂教学方式的评价 | 第60-62页 |
| ·行动研究总结 | 第62-66页 |
| 6. 总结与展望 | 第66-68页 |
| ·本人所做研究工作 | 第66页 |
| ·研究结论 | 第66-67页 |
| ·研究特色与创新点 | 第67页 |
| ·研究不足与进一步研究设想 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-70页 |
| 附录 1 大学生网络化学习能力情况调查 | 第70-74页 |
| 附录 2 学生学习能力现状及课程需求调查 | 第74-78页 |
| 附录 3 翻转课堂学习情况调查问卷 | 第78-80页 |
| 攻读硕士期间发表的与学位论文有关的论文目录 | 第80-81页 |
| 致谢 | 第81-82页 |