新疆大学留学生初级汉语口语教学现状调查与研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 一、文献综述 | 第9-12页 |
| 二、教学现状 | 第12-28页 |
| (一) 留学生情况 | 第12-15页 |
| 1、国籍、受教育程度 | 第12-13页 |
| 2、汉语学习时长及目的 | 第13-14页 |
| 3、口语表达能力 | 第14-15页 |
| (二) 初级汉语口语教材 | 第15-17页 |
| 1、教材内容、结构 | 第15-16页 |
| 2、教材的实用性 | 第16-17页 |
| (三) 初级汉语口语教学课程设置 | 第17-19页 |
| 1、师资配制 | 第17页 |
| 2、课程设置 | 第17-19页 |
| (四) 初级汉语口语教学方法 | 第19-28页 |
| 1、授课方法 | 第19-20页 |
| 2、教师课堂用语 | 第20-22页 |
| 3、教学辅助手段 | 第22-25页 |
| 4、学生评价 | 第25-26页 |
| 5、近两年学生汉语水平考试情况 | 第26-28页 |
| 三、初级汉语口语教学建议 | 第28-43页 |
| 1、初级汉语学习阶段常见问题 | 第28-33页 |
| (1) 母语迁移 | 第28-29页 |
| (2) 口语表达中的常见的语法偏误 | 第29-30页 |
| (3) 口语交际中的声调偏误及其产生原因 | 第30-33页 |
| 2、建议 | 第33-43页 |
| (1) 教学内容的生活化 | 第33-36页 |
| (2) 着重交际的教学原则 | 第36-37页 |
| (3) 以学生为主体的口语教学 | 第37-40页 |
| (4) 纠正错误 | 第40-43页 |
| 结论 | 第43-45页 |
| 注释 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录：调查问卷 | 第48-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
