基于“HSK动态作文语料库”的韩国学生“被”字句习得研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第一章 “被”字句研究综述 | 第8-21页 |
| ·“被”字句本体研究 | 第8-16页 |
| ·“被”字句句法研究 | 第8-12页 |
| ·“被”字句语义研究 | 第12-15页 |
| ·“被”字句语用研究 | 第15-16页 |
| ·“被”字句的教学与习得研究 | 第16-19页 |
| ·不分国别的研究 | 第16-18页 |
| ·分国别的研究 | 第18-19页 |
| 小结 | 第19-21页 |
| 第二章 韩国学生“被”字句习得偏误分析 | 第21-39页 |
| ·“被”字句内偏误 | 第21-31页 |
| ·遗漏偏误 | 第21-24页 |
| ·误代偏误 | 第24-27页 |
| ·错序偏误 | 第27-29页 |
| ·误加偏误 | 第29-31页 |
| ·与“被”字句相关的偏误 | 第31-33页 |
| ·误加“被”字的偏误句 | 第31-32页 |
| ·误代为“被”字句的偏误句 | 第32页 |
| ·与其他句式杂糅的偏误句 | 第32-33页 |
| ·“被”字句偏误成因 | 第33-39页 |
| ·母语知识的负迁移 | 第34-35页 |
| ·目的语知识负迁移 | 第35-37页 |
| ·学习环境的影响 | 第37-39页 |
| 第三章 韩国学生“被”字句习得顺序考察 | 第39-51页 |
| ·韩国学生“被”字句使用率分析 | 第39-44页 |
| ·母语者使用频率分析 | 第39-41页 |
| ·韩国学生使用频率分析 | 第41-42页 |
| ·汉韩“被”字句使用频率对比分析 | 第42-44页 |
| ·韩国学生“被”字句正确使用率分析 | 第44-45页 |
| ·韩国学生“被”字句正确使用相对频率分析 | 第45-46页 |
| ·韩国学生“被”字句主观难度意识调查 | 第46-48页 |
| ·九类“被”字句式习得顺序构拟 | 第48-51页 |
| 第四章 韩国学生“被”字句教学对策和建议 | 第51-57页 |
| ·对“被”字句教学策略的建议 | 第51-53页 |
| ·关于“被”字句的教学安排 | 第51-52页 |
| ·加强“被”字句结构教学 | 第52页 |
| ·在情境中教授“被”字句 | 第52-53页 |
| ·对“被”字句练习设计的建议 | 第53-57页 |
| 结论 | 第57-58页 |
| 附录一 | 第58-60页 |
| 附录二 | 第60-68页 |
| 参考文献 | 第68-75页 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第75-76页 |
| 后记 | 第76页 |
