| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 绪论 | 第6-7页 |
| 第一章 课堂观摩和前人研究成果实践 | 第7-10页 |
| ·课堂观摩中遇见的问题 | 第7-8页 |
| ·前人研究成果的实践 | 第8-10页 |
| 第二章 阅读教学中产生问题的原因 | 第10-13页 |
| ·语言本体差异 | 第10页 |
| ·文化背景差异 | 第10-11页 |
| ·学习环境差异 | 第11页 |
| ·教师引导能力差异 | 第11-13页 |
| 第三章 中级阅读教学方法探讨 | 第13-24页 |
| ·教材整体设计 | 第13-14页 |
| ·教学设计 | 第14-17页 |
| ·课堂教学设计 | 第14-15页 |
| ·课堂引导从兴趣着手 | 第15-17页 |
| ·生字词处理及生字词教学方法 | 第17-21页 |
| ·不实用字词教学 | 第17页 |
| ·生字词选择性教学 | 第17-18页 |
| ·从字的构造完成字的教学 | 第18页 |
| ·词语教学方法 | 第18-21页 |
| ·教学与文化相结合 | 第21页 |
| ·教学成果检测 | 第21-24页 |
| 总结 | 第24-25页 |
| 参考文献 | 第25-26页 |
| 致谢 | 第26页 |