| 摘要 | 第1页 |
| Abstract | 第2-3页 |
| 目录 | 第3-4页 |
| 第一章 引言 | 第4-6页 |
| 第一节 研究目的和意义 | 第4页 |
| 第二节 本课题的研究现状 | 第4-5页 |
| 第三节 本文主要的创新点 | 第5-6页 |
| 第二章 练习设计的意义、类型和原则 | 第6-17页 |
| 第一节 练习设计的意义 | 第6页 |
| 第二节 练习的类型和分类的标准 | 第6-11页 |
| 第三节 练习设计的原则 | 第11-17页 |
| 第三章 几部初级综合教材中的练习设计调查 | 第17-27页 |
| 第一节 教材介绍 | 第17-18页 |
| 第二节 从科学性的角度看目前教材中的练习设计 | 第18-21页 |
| 第三节 从交际性的角度看目前教材中的练习设计 | 第21-23页 |
| 第四节 从趣味性的角度看目前教材中的练习设计 | 第23-27页 |
| 第四章 结论及建议 | 第27-32页 |
| 第一节 教材编写中练习设计的几个问题 | 第27-28页 |
| 第二节 教师使用练习的策略 | 第28-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 致谢 | 第34-35页 |