| 内容提要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| 一、选题的缘起 | 第9-10页 |
| 二、选题的意义 | 第10页 |
| 三、研究内容 | 第10-11页 |
| 四、研究任务和研究方法 | 第11-13页 |
| 第一章 我国普通高校公共音乐教育及本地民歌 | 第13-19页 |
| 第一节 我国普通高校公共艺术课程和音乐教育 | 第13-15页 |
| 一、我国普通高校公共艺术课程的性质 | 第13-14页 |
| 二、我国普通高校音乐教育的作用以及在普通高校实施音乐教育的目标 | 第14-15页 |
| 第二节 对本地民歌的认识 | 第15-19页 |
| 第二章 国外高等学校公共艺术教育状况以及对传统音乐重视情况 | 第19-23页 |
| 第一节 发达国家高等公共艺术教育状况 | 第19-20页 |
| 第二节 国外对传统音乐文化教育重视情况 | 第20-23页 |
| 第三章 对山西高校大学生的调查及现状分析 | 第23-27页 |
| 第一节 对山西大学生音乐兴趣的调查报告 | 第23-25页 |
| 第二节 对大学生音乐兴趣的现状分析 | 第25-27页 |
| 第四章 在山西高校推广山西民歌的意义 | 第27-35页 |
| 第一节 山西民歌对社会的影响 | 第27-29页 |
| 一、山西民歌对现代音乐市场的影响 | 第27-28页 |
| 二、山西民歌对当地经济的促进作用 | 第28-29页 |
| 第二节 山西民歌与大学生的人文素养关系 | 第29-32页 |
| 一、可以体味民歌艺术的魅力 | 第29页 |
| 二、可以增进大学生人格的塑造 | 第29-31页 |
| 三、可以培育大学生的民族精神 | 第31-32页 |
| 第三节 将山西民歌引进山西高校音乐教育中来 | 第32-35页 |
| 第五章 如何有效进行山西民歌教学 | 第35-45页 |
| 第一节 强化教师的本土意识 | 第35-37页 |
| 第二节 加强教学行政管理 | 第37-38页 |
| 第三节 寻找本地民歌课堂教学的有效形式 | 第38-41页 |
| 一、提高审美能力,激发兴趣 | 第38-39页 |
| 二、师生相互交流 | 第39-40页 |
| 三、与相关学科的交叉渗透 | 第40页 |
| 四、与音乐知识相结合 | 第40-41页 |
| 五、充分运用现代教育技术 | 第41页 |
| 第四节 丰富载体,开展多种形式的教学活动 | 第41-45页 |
| 一、将课外实践与课堂教学紧密结合 | 第41-42页 |
| 二、利用各种传播手段创设本地民歌教育环境 | 第42页 |
| 三、用现代审美观大胆创新 | 第42-43页 |
| 四、依据地方文化学科研究的特点将课程试验引入教学领域 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-48页 |
