网络技术发展对大学生信息力的影响
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 第1章 引言 | 第11-16页 |
| ·选题依据 | 第11页 |
| ·研究现状 | 第11-14页 |
| ·国外研究现状 | 第11-12页 |
| ·国内研究现状 | 第12-14页 |
| ·研究目的和意义 | 第14-15页 |
| ·研究目的 | 第14页 |
| ·研究意义 | 第14-15页 |
| ·研究思路和方法 | 第15-16页 |
| ·研究思路 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| 第2章 信息力与网络技术 | 第16-23页 |
| ·信息、信息力简述 | 第16-18页 |
| ·信息 | 第16页 |
| ·信息力 | 第16-18页 |
| ·网络技术的发展及特性 | 第18-21页 |
| ·网络技术发展历程 | 第18-19页 |
| ·网络技术的特性 | 第19-21页 |
| ·互联网对信息力的影响 | 第21-23页 |
| 第3章 互联网时代的大学生信息力 | 第23-32页 |
| ·当代大学生的特点与网络信息使用需求 | 第23-25页 |
| ·当代大学生的主要特点 | 第23-24页 |
| ·大学生网络信息使用需求 | 第24-25页 |
| ·大学生信息力的内涵 | 第25-29页 |
| ·大学生信息意识 | 第25-26页 |
| ·大学生信息能力 | 第26-28页 |
| ·大学生信息道德 | 第28-29页 |
| ·大学生信息力的现状 | 第29-32页 |
| ·信息意识已被唤起但尚显淡薄 | 第29-30页 |
| ·信息能力有所提升但还需增强 | 第30-31页 |
| ·信息道德初步构建但仍显缺乏 | 第31-32页 |
| 第4章 网络技术对大学生信息力的影响 | 第32-38页 |
| ·网络技术促进了大学生信息观念的变革 | 第32-33页 |
| ·网络技术改变了大学生的获知方式 | 第33-34页 |
| ·网络技术丰富了大学生的信息获取手段 | 第34-36页 |
| ·电子邮件 | 第34页 |
| ·网上调查 | 第34-35页 |
| ·学术资料库 | 第35页 |
| ·浏览器、下载 | 第35-36页 |
| ·网络技术滋生了部分大学生不良信息消费方式 | 第36-38页 |
| ·信息迷恋与膜拜倾向 | 第36页 |
| ·信息狂占与压迫倾向 | 第36-37页 |
| ·信息滥造与污染倾向 | 第37-38页 |
| 第5章 网络时代提升大学生信息力的建议思考 | 第38-46页 |
| ·加强网络管理，构建健康的校园信息环境 | 第38-39页 |
| ·增强大学生信息意识，丰富大学生信息知识 | 第39-42页 |
| ·丰富高校信息教育课程体系 | 第40页 |
| ·构建科学的信息教育模式 | 第40-41页 |
| ·选择高效的信息教育手段和方法 | 第41-42页 |
| ·注重综合技能培养，提升大学生信息能力 | 第42-44页 |
| ·提高信息识别能力 | 第42页 |
| ·培养信息获取能力 | 第42-43页 |
| ·增强信息利用能力 | 第43-44页 |
| ·注重信息交流能力 | 第44页 |
| ·培养大学生理性化思维，树立大学生信息道德 | 第44-46页 |
| 结论 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 攻读学位期间取得学术成果 | 第51页 |
