基于Web的督导评估系统的研究与设计
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 引言 | 第10-15页 |
| ·研究背景 | 第10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-12页 |
| ·英国发展性学校督导评估 | 第10-11页 |
| ·美国人力资源开发式教育督导评估 | 第11页 |
| ·国内研究现状 | 第11-12页 |
| ·研究目的与内容 | 第12-13页 |
| ·论文的结构组织 | 第13-14页 |
| ·小结 | 第14-15页 |
| 第2章 督导评估的理论及技术基础 | 第15-24页 |
| ·概述 | 第15-16页 |
| ·教育督导评估原则与功能 | 第16-20页 |
| ·教育督导评估原则 | 第16-18页 |
| ·教育督导评估功能 | 第18-20页 |
| ·评估理论与模型 | 第20-23页 |
| ·斯塔弗尔比姆的 CIPP 评估模型 | 第20-22页 |
| ·层次分析评估模型 | 第22-23页 |
| ·小结 | 第23-24页 |
| 第3章 评估指标体系研究 | 第24-32页 |
| ·我国教育督导评估亟待解决的问题 | 第24-26页 |
| ·评估指标体系分类 | 第26-29页 |
| ·评估指标分类原则 | 第26页 |
| ·指标集合 | 第26-29页 |
| ·指标体系结构 | 第29-31页 |
| ·小结 | 第31-32页 |
| 第4章 评估方法研究 | 第32-44页 |
| ·概述 | 第32-33页 |
| ·层次分析法 | 第33-40页 |
| ·层次分析的基础理论 | 第33-36页 |
| ·指标权重确定 | 第36-39页 |
| ·方法应用实例 | 第39-40页 |
| ·基于多层次模糊综合评判算法 | 第40-43页 |
| ·理论原理 | 第40-41页 |
| ·评判算法设计 | 第41-42页 |
| ·方法应用实例 | 第42-43页 |
| ·层次模糊综合评判算法分析 | 第43页 |
| ·小结 | 第43-44页 |
| 第5章 基于Web的督导评估系统的设计 | 第44-54页 |
| ·督导评估系统的设计目标和设计原则 | 第44页 |
| ·业务流程设计 | 第44-47页 |
| ·前台业务流程设计 | 第44-46页 |
| ·后台业务流程设计 | 第46-47页 |
| ·主要模块设计 | 第47-49页 |
| ·登录模块 | 第47页 |
| ·教师评估模块 | 第47-48页 |
| ·专家评估模块 | 第48-49页 |
| ·教育督导评估系统的数据库设计 | 第49-52页 |
| ·数据库设计思路 | 第49-50页 |
| ·数据表设计结果 | 第50-51页 |
| ·实体关系图 | 第51-52页 |
| ·教育督导评估的体系结构 | 第52-53页 |
| ·小结 | 第53-54页 |
| 第6章 系统实现及展示 | 第54-63页 |
| ·系统开发环境 | 第54-55页 |
| ·AHP 算法的程序代码 | 第55-57页 |
| ·系统的主要界面的展示 | 第57-62页 |
| ·小结 | 第62-63页 |
| 结论 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-67页 |
| 攻读学位期间取得学术成果 | 第67页 |
