| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| 第一节 研究背景及意义 | 第9-10页 |
| 一、研究背景 | 第9-10页 |
| 二、研究意义 | 第10页 |
| 第二节 国内外研究现状 | 第10-15页 |
| 一、国内研究现状 | 第11-13页 |
| 二、国外研究现状 | 第13-14页 |
| 三、研究现状小结 | 第14-15页 |
| 第三节 研究内容与相关概念界定 | 第15-16页 |
| 一、研究内容 | 第15页 |
| 二、相关概念界定 | 第15-16页 |
| 第四节 研究方法和研究思路 | 第16-17页 |
| 一、研究方法 | 第16页 |
| 二、研究思路 | 第16-17页 |
| 第二章 理论基础 | 第17-27页 |
| 第一节 远程教育理论 | 第17-20页 |
| 一、远程教育的特点 | 第17-18页 |
| 二、远程教育学习者素质 | 第18页 |
| 三、远程教育的学习模式 | 第18-19页 |
| 四、远程教育理论对本研究的启示 | 第19-20页 |
| 第二节 成人学习理论 | 第20-22页 |
| 一、成人学习者的概述 | 第20页 |
| 二、成人学习的基本特征 | 第20-21页 |
| 三、成人学习理论对本研究的启示 | 第21-22页 |
| 第三节 远程学习者保持/辍学理论 | 第22-27页 |
| 一、Tinto 传统学生辍学理论 | 第22-23页 |
| 二、Bean 和 Metzner 非传统学生辍学理论 | 第23-24页 |
| 三、Kember 远程学习者学习进步理论 | 第24-25页 |
| 四、Rovai 远程学习者保持模型 | 第25-27页 |
| 第三章 电大远程学习者学业融合影响因素调查 | 第27-32页 |
| 第一节 理论假设与问卷设计 | 第27-28页 |
| 一、理论假设的确立 | 第27页 |
| 二、问卷的编制与生成 | 第27-28页 |
| 第二节 问卷信度和效度检验 | 第28-31页 |
| 一、问卷的信度检验 | 第28-30页 |
| 二、问卷的效度检验 | 第30-31页 |
| 第三节 问卷调查的实施 | 第31-32页 |
| 一、调查对象的选取 | 第31页 |
| 二、数据收集与处理 | 第31-32页 |
| 第四章 电大远程学习者学业融合影响因素分析 | 第32-52页 |
| 第一节 调查对象基本情况分析 | 第32-35页 |
| 一、学习者个人基本信息统计分析 | 第32-33页 |
| 二、学习者教育背景统计分析 | 第33-34页 |
| 三、学习者工作状况统计分析 | 第34-35页 |
| 第二节 学业融合影响因素及其关系分析 | 第35-41页 |
| 一、学业融合的探索性因子分析 | 第35-37页 |
| 二、学业融合影响因素的描述分析 | 第37-38页 |
| 三、学业融合影响因素的关系分析 | 第38-41页 |
| 第三节 学业融合影响因素的差异性分析 | 第41-49页 |
| 一、学业融合影响因素的年龄差异性 | 第41-43页 |
| 二、学业融合影响因素的性别差异性 | 第43-45页 |
| 三、学业融合影响因素的婚姻状况差异性 | 第45-46页 |
| 四、学业融合影响因素的教育背景差异性 | 第46-47页 |
| 五、学业融合影响因素的工作岗位差异性 | 第47-49页 |
| 第四节 学业融合影响因素的回归分析 | 第49-52页 |
| 一、学业融合影响因素与融合程度的回归分析 | 第49-50页 |
| 二、学业融合影响因素与学业成绩的回归分析 | 第50-52页 |
| 第五章 电大远程学习者学业融合模型的构建 | 第52-60页 |
| 第一节 学业融合模型的构建 | 第52-56页 |
| 一、学习者特征 | 第53页 |
| 二、学习者技能 | 第53-54页 |
| 三、外部环境因素 | 第54页 |
| 四、自主学习能力 | 第54-55页 |
| 五、心理因素 | 第55页 |
| 六、学术因素 | 第55-56页 |
| 第二节 提高学业融合程度的策略 | 第56-60页 |
| 一、强化入学教育 | 第56-57页 |
| 二、合理安排学时 | 第57页 |
| 三、制定层级课程资源 | 第57-58页 |
| 四、完善学习支持服务 | 第58-59页 |
| 五、培养自主学习能力 | 第59-60页 |
| 第六章 研究结论与展望 | 第60-62页 |
| 第一节 研究结论 | 第60页 |
| 第二节 研究不足与展望 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 附录 | 第64-67页 |
| 附录 1 电大远程学习者学业融合影响因素调查问卷 | 第64-67页 |
| 在校期间发表的学位论文 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68页 |