高中自然地理教学中的生存教育实践研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 前言 | 第7-10页 |
| 一、问题的提出 | 第7-8页 |
| 二、研究意义 | 第8-9页 |
| (一) 理论意义 | 第8页 |
| (二) 实践意义 | 第8-9页 |
| 三、研究方法 | 第9-10页 |
| (一) 文献研究 | 第9页 |
| (二) 经验总结法 | 第9页 |
| (三) 问卷调查法 | 第9-10页 |
| 第一章 研究的理论基础 | 第10-20页 |
| 一、地理生存教育的内涵 | 第10-12页 |
| (一) 生存教育的内涵 | 第10-11页 |
| (二) 地理生存教育的内涵 | 第11-12页 |
| 二、近30年来我国中学地理生存教育的研究进展 | 第12-20页 |
| (一) 地理生存教育的研究进展 | 第13-19页 |
| (二) 地理生存教育亟待研究的问题 | 第19-20页 |
| 第二章 地理生存教育的实施 | 第20-43页 |
| 一、地理生存教育的内容 | 第20-26页 |
| 二、地理生存教育的意义和课堂实施策略 | 第26-43页 |
| (一) 情感态度价值观教育 | 第26-31页 |
| (二) 生存知识与技能教育 | 第31-37页 |
| (三) 地理生存教育的其他实施策略 | 第37-43页 |
| 第三章 地理生存教育的实践效果 | 第43-45页 |
| 第四章 研究结论及存在的问题 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录 (调查问卷) | 第50-51页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
